20xx長征教學設計八(完整版)
【正文】 答一下對方不懂的問題。 教學難點： 體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。 3 七、總結(jié)。 〔 1〕輕聲讀中間四句詩，想象一下紅軍過五嶺、烏蒙，巧渡金沙 江，飛奪瀘定橋的情景。 [ 指名讀開頭兩句詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 指名背誦并解釋全詩。 第三步說說紅軍是如何對待困難的。 師：毛澤東用更喜來形容什么？這突出了紅軍的什么精神？ 四、有感情地朗讀全詩。 理解詩句，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。 [ a．請學生各自輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。〕岷山〔 miacute。 ③感知詩歌內(nèi)容。 談自己欣賞的圖圖。 [ c．巧渡金沙江 d．飛奪瀘定橋 學法：通過已有的知識儲藏和影像資料感受長征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。 那么翻越大雪山，帶給紅軍的又是什么呢？讀一讀。 b．帶著感受朗讀全詩。 ③課后收集毛澤東主席的詩詞，感受其詩詞的風格。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長征的任務，與紅一方面軍勝利 9 會師。 師：你能根據(jù)學過的課文說說自己的理解嗎？能把它讀出來嗎？ 〔回憶 ?飛奪瀘定橋 ?等課文，感受長征途中的險惡。 出示：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。在這短短的一年時間里，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腳，走過了十一個省，行程 2500余里，完成了舉世無雙、驚天動地的萬里長征。 5 磅礴：氣勢雄偉的樣子。 b．請同桌互相讀讀、聽聽，糾正讀錯的字音 。 教學重點： 理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的
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