20xx長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)八-免費(fèi)閱讀
【正文】 播放歌曲，襯托氣氛，提升情感。 a．過(guò)渡：紅軍長(zhǎng)征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？那毛主席為什么只寫(xiě)了五幅征難圖？ 明確：從紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！? 師：從這九死一生、背水一戰(zhàn)、急流險(xiǎn)灘、槍林彈雨、嘹亮號(hào)角、奮不顧身的畫(huà)面中，你感受到了什么？能把它讀出來(lái)嗎？ e．喜踏岷山雪 學(xué)法：結(jié)合時(shí)代背景理解紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂(lè)觀主義精神和對(duì)美好的革命前途的向往和自信?！? 師：那細(xì)浪、泥丸是什么樣的呢？這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙為什么像起伏的微波細(xì)浪、滾動(dòng)的小小泥丸呢？那該怎么讀呢？ 〔體會(huì)詩(shī)句反襯紅軍的英雄氣概，突出紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的精神。 ↘細(xì)讀鑒賞，領(lǐng)略詩(shī)境 ①教師范讀，學(xué)生思考： 這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的征難圖？你最欣賞其中的哪幾幅圖？為什么？ ②小組研讀。 ②了解相關(guān)背景。 讀準(zhǔn)以下詞語(yǔ)： 逶迤〔 wēiyiacute。 4 導(dǎo)語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)畫(huà)面上的這個(gè)人嗎？你都知道哪些有關(guān)他的事跡？ ②學(xué)生結(jié)合資料袋和課外收集的相關(guān)資料簡(jiǎn)單匯報(bào)已有知識(shí)。 八、擴(kuò)展閱讀。 〔 3〕討論騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒這四個(gè)詞語(yǔ)中包含著作者怎樣的思想感情。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對(duì)這一切的答復(fù)是什么？你從這里感受到什么？ 指導(dǎo)朗讀這兩句詩(shī)，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。 1 ?長(zhǎng)征 ?教學(xué)設(shè)計(jì)八 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 自由朗讀全詩(shī)，思考：從哪些詩(shī)句中可以看出紅軍不怕遠(yuǎn)征難？你是怎么想的？ 讓學(xué)生根據(jù)下面的提示，在四人小組里練說(shuō)： 第一步先找出的是那一句。 〔 4〕指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。推薦毛澤東的另一首歌頌長(zhǎng)征的詞 ?憶秦娥 .婁山關(guān) ?。
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