20xx《長征》教學設計八(文件)
【正文】 過聲音讀出來吧！ ④加深理解，回歸全文。 b．帶著感受朗讀全詩。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。 ③課后收集毛澤東主席的詩詞，感受其詩詞的風格。 師：讓我們帶著對紅軍英勇無畏、不怕艱險、樂觀向上的贊嘆之情，再來朗讀全詩吧！ ↘朗讀背誦，布置作業(yè) ①熟讀成誦。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。中可以體會到，在這 25000里的長征路上，英勇的紅軍戰(zhàn)士要走過萬水千山，要紅歷過千難萬險。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長征的任務，與紅一方面軍勝利 9 會師。 出示：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 師：你能根據(jù)學過的課文說說自己的理解嗎？能把它讀出來嗎？ 〔回憶 ?飛奪瀘定橋 ?等課文，感受長征途中的險惡?！? 師：紅軍就靠著自己的雙腳，行走在這跨越四省、峰巒起伏的五嶺上，越過了這巍峨高大、山勢陡峭的烏蒙山，走出了 1300多公里的崇山峻嶺。 出示：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 出示研讀提示： 在學習小組內(nèi)給征難圖起名字，讀讀說說自己欣賞的圖畫；還可以結(jié)合自己收集的課外資料講一 講自己欣賞的理由。在這短短的一年時間里，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腳，走過了十一個省，行程 2500余里，完成了舉世無雙、驚天動地的萬里長征。 過渡：你都知道哪些有關(guān)長征的事？ 學生介紹有關(guān)長征的歷史事實。 5 磅礴：氣勢雄偉的樣子?！嘲蹴纭?paacute。 b．請同桌互相讀讀、聽聽，糾正讀錯的字音 。 過渡：他就是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之一－ 毛澤東。 教學重點： 理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士
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