【正文】 2024 年 9 月 1 日 學習內容：學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 一、學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 教師道德修養(yǎng)概述 加強教師道德修養(yǎng)的重要性 師德修養(yǎng)的指導思想和方針原則。 細節(jié)之處顯風范，教師必須善于把理念轉化為實踐行為，要求教師做到：要求學生我先做， 學生能做我必作。 六、團結協(xié)作，相互尊重 謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽， 5 共創(chuàng)文明教風。 15．各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。 7．著力解決師德建設中的突出問題。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。 五、學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。八是嚴禁在考試中徇私舞弊。二是嚴禁宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動，不上不健康網(wǎng)站或參與賭博等違反社會公德的活動。二要熱愛教育，熱愛學校 ，熱愛學生，嚴謹治學，循循善誘，認真上好每一節(jié)課，教好每一個學生。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。 四、教書育人。平等對 待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。五要關心集體，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，維護學校榮譽。不參加、不舉辦、不動員學生參加以營利為目的的補習班、輔導班、特長班，不搞有償家教或在校外兼課。 第二篇：師德師風學習筆記 師德教育學習筆記 1 內容：教育法 摘抄內容： 一、國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、 帶領學生開展有益的社會活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 二、愛崗敬業(yè)。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。 2．黨和政府高度重視教師隊伍建設。 10．加強師德宣傳?！督處熣\信十條》 一、遵 規(guī)守紀，依法執(zhí)教 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學計劃，按照《教師法》賦予中小學教師的權利和義務教書育人，完成教育教學工作任務。 九、公正評價，平等待人 作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創(chuàng)設平等的學習和發(fā)展空間。 感受是小學生道德學習費發(fā)生的主要機制。 各級師范學校中的定向生、委培生按合同約定執(zhí)行。學校應根據(jù)省級教育行政部門的規(guī)定，制定本 9 校的教師考核辦法。 師德教育學習筆記 9 學習內容：學習《未成年人保護法》 為了讓每位學生的合法權益得到更好的尊重保護和全面實施，我校全體教職工，認真深入地學習了《未成年人保護法》。 2）、國家應采取措施，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡。 第三篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 通過今天的師德師風學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友?；谶@樣的認識，我很注重自己的品德修養(yǎng)，注重自己的一言一行，做到表里如一。時間： 2024 年 6 月 10 日 學習內容：師德師風 作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想。這種成 就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。 終生學習、努力進取 在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授 業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者 以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡 模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑。