新建會動的線條教學(xué)設(shè)計word文檔(更新版)
【正文】 、 聯(lián)想與描繪 想一想 你心情平靜的時候，會用什么樣的線條表示，高興、驚嚇、生氣、 郁悶、難受、激動呢？ 畫一畫 師生一起畫。美術(shù)就 是這么神奇，這么實用。 參評教師：吳艷娟 2020 年 3 月 18 日 。請同學(xué)們舞動你們手中的鉛筆，畫出自己精彩的人生。 【設(shè)計意圖；師生一起畫，能促進審美能力的提高，使教學(xué)的審美目標(biāo)有效完成。 【 教學(xué)設(shè)計 】 一、組織教學(xué) 1 以猜謎語的形式導(dǎo)入，揭示課題 高高瘦瘦白線條，落水下鍋營養(yǎng)好。 《會動的線條》教學(xué)設(shè)計 單位 :南樂縣千口初級中學(xué) 姓名 :吳艷娟 【 教材分析 】 《會動的線條》是人美版義務(wù)教育課堂標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第六冊第四課，屬于造型、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)具：素描紙、 水粉或者油畫棒等。 小結(jié)：我們的情感表達(dá)不僅能通過表情語言表達(dá)出來，還可以用咱們今天所講的線條出來，你們看美術(shù)課也很神奇吧。
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