【正文】 說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。 能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。通過平時成績檢測，成績滿分人數(shù)總在 3人左右徘徊， 90分以上人數(shù)在 15 人左右，及格率在 85%左右，成績總在 30 分以下的有 2人。 四、復習方法與措施： 首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。第一篇：人教版新課標一年級數(shù)學下冊復習計劃 人教版新課標一年級數(shù)學下冊復習計劃 一、學生知識現(xiàn)狀分析： 本期共有學生 40 人，超齡生有 8人，不足齡生有 10 人，其中在入學初 4歲的學生有 3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學習成績也就有很大的差異。 三、復習目標： 認識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的 問題。 五、復習時間安排： 位置 ??????????????1 課時 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法 ???????2 課時 圖形的拼組 ???????????1 課時 100 以內(nèi)數(shù)的認識 ???????? 1 課時 認識人民幣 ???????????1 課時 100 以內(nèi)的加法和減法 （一） ???2 課時 認識時間 ????????????1 課時 找規(guī)律、統(tǒng)計 ??????????1 課時 第二篇：人教版新課標一年級數(shù)學下冊復習計劃 一、學生知識現(xiàn)狀分析： 本期共有學生 40 人，超齡生有 8人，不足齡生有 10 人，其中在入學初 4歲的學生有 3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學習成績也就有很大的差異。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 四、復習方法與措施： 首先引導學生回 顧與反思自己的學習過程和收獲。 二、復習內(nèi)容： （一）、 100以內(nèi)數(shù)的認識。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。 經(jīng)歷整理與復習的全過程，初肯形成歸納、整理知識的能力。重點教學內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的認識， 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 = 60分，知道珍惜時間。 改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。因此 ,我在教育教學工作中遇到了不少困難。另外 ,本人在搞好教學工作的同時 ,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍 ,并進行部分載錄和寫些心得體會。作 為九年級老師，為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見 ,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。要想給學生一杯水 ,首先老師得有一桶水。 三、復習目標： 認識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi) 數(shù)的大小。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 五、復習時間安排： 位置 ??????????????1 課時 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法 ???????2 課時 圖形的拼組 ???????????1 課時 100 以內(nèi)數(shù)的認識 ???????? 1 課時 認識人民幣 ???????????1 課時 認識時間 ????????????1 課時 找規(guī)律、統(tǒng)計 ??????????1 課時