人教版新課標一年級數(shù)學下冊復習計劃-文庫吧
2025-09-06 21:00 本頁面
【正文】 于本班學生成績參差不齊，給期末復習帶來了極大的影響。但是為了在近 3周的復習時間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果，特制定本復習計劃。 二、復習內(nèi)容簡析： 本冊教學內(nèi)容主要是：位置； 20以內(nèi)數(shù)的退位減法；圖形的拼組； 100以內(nèi)數(shù)的認識；認識人民幣；100 以內(nèi)的加法和減法 （一）；認識時間；找規(guī)律；統(tǒng)計；數(shù)學實踐活動等。重點教學內(nèi)容是： 100以內(nèi)數(shù)的認識， 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。 根據(jù)本學期教材內(nèi)容，結(jié)合本版實際情況，復習主要抓住以下幾個重點內(nèi)容： 20以內(nèi)的進位加法和退位減法； 100以內(nèi)數(shù)的順序和大小； 100以內(nèi)一個數(shù)加（減）整十數(shù)的加（減）法，用加減法解決一些簡單的實際問題等。 三、復習目標： 認識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠 熟練地數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 會用上、下、左、右、前、 后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。 認識人民幣單位元、角、分，知道 1元 = 10角， 1角 = 10分；知道愛護人民幣。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 = 60分，知道珍惜時間。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 四、復習方法與措施： 首先引導學生回 顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。 充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。 改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。 根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。 五、復習時間安排： 位置 ??????????????1 課時 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法 ???????2 課時 圖形的拼組 ???????????1 課時 100 以內(nèi)數(shù)的認識 ???????? 1 課時 認識人民幣 ???????????1 課時 100 以內(nèi)的加法和減法 （一） ???2 課時 認識時間 ????????????1 課時 找規(guī)律、統(tǒng)計 ??????????1 課時 第三篇：新人教一年級數(shù)學下冊復習計劃 一年級下冊數(shù)學期 末復習計劃 一、班級情況分析： 一（ 1）班一共有 32名學生，其中男生 18 名，女生 14名，學生總體比較活潑多動，課堂上不能很好的集中精力聽課， ,30 %的孩子成績極不穩(wěn)定，學習習慣不是很好， 40%的學生能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；還有小部分學生作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象； 10%孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，其中大約有 10%的學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困 難，需加大力度。 二、復習內(nèi)容： （一）、 100以內(nèi)數(shù)的認識。 復習主要解決的問題是 : 會數(shù)、會讀、會寫 100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。
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