酸的甜的教學(xué)設(shè)計(jì)17(更新版)
【正文】 。 學(xué)習(xí)方式 合作探究 教具準(zhǔn)備 生字詞卡片（葡萄形狀的）、相關(guān)圖片、四種小動(dòng)物頭飾。 （ 4）出示圖 圖 圖 8及相關(guān)句子，自由讀、指名讀，識(shí)字“迫”、“待”、“硬”。 今天老師還給大家準(zhǔn)備了連環(huán)畫，想不想看？（出示連環(huán)畫） 你看到了那些小動(dòng)物？ 像這樣圖文結(jié)合的課文我們?cè)撛鯓幼x？ 讓學(xué)生自由讀課文 ，遇到生字用筆畫出來。 教學(xué)難點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課文。人教版小學(xué)二年級(jí) 1酸的甜的 教案設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）認(rèn)識(shí) 9個(gè)生字、會(huì)寫 8個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握本課的生字新詞。 （課前發(fā)一些糖果給學(xué)生品嘗） 告訴老師您嘗到了什么味道？ 能把話說完整一點(diǎn)嗎？ 二、初讀課文，整體感知。 狐 猴 串 告 （ 2）還發(fā)現(xiàn)了什么問題？ （ 3）指導(dǎo)學(xué)生寫難寫的字。 懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。 （ 1）出示句子：這葡萄是酸的，不能吃！ —— 指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。 46
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