【正文】 )課的 =，所接 (代 )課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接 (代 )課的 =，所接 (代 )課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接 (代 )課的 =，自習(xí)課 =, 學(xué)科輔導(dǎo) =。 工作態(tài)度 (5分 ) ① 違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣 。 ② 本人結(jié)婚婚期 7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假 90 天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在 5天內(nèi)不扣分。 ⑨ 不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié) 分以上。 ④ 學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣 5分。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。無(wú)論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。沒統(tǒng)一普查的學(xué)科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué) 校教師平均分。該參加而不參加每次扣 1分。 校級(jí)比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報(bào)行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。獲晉江市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得 、 3分 。 六、教師 獲獎(jiǎng) (均為當(dāng)季度為準(zhǔn)，最高得分 15分 ) 教師參加教育主管部門組織的技能 (包括現(xiàn)場(chǎng)論文、案例評(píng)獎(jiǎng) )素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得 。 五、行政工作 校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下 ,補(bǔ)貼職務(wù)分 10分。 ④ 、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶口冊(cè)的填寫及滾動(dòng)工作 。 嚴(yán)格執(zhí)行 “ 減負(fù) ” 規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長(zhǎng)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。 以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣 1分： ① 期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交學(xué)校 。 ① 病假：當(dāng)季度累計(jì) 5天以上扣 1分，長(zhǎng)假 (病假 )不得分。 ? 嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的 。 ④ 工作態(tài)度消極應(yīng)付 ,接受任務(wù)推三托四 。年終教師績(jī)效考核方案 教師考核是高校按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)、科研等工作進(jìn)行評(píng)判的活動(dòng) 。 ③ 有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象 。 ? 體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的 。 有下列情況者分別給予扣分。 三、教學(xué)常規(guī) (權(quán)數(shù) 10分 ) 每季度對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試 (期中、期末 )質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。專職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過 3分 )。 ③ 、按時(shí)完成義教卡、健康卡 。 中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加 7分。 ) 教師參與信息工作，向市級(jí)及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì) 1 分，最高獎(jiǎng)勵(lì) 5分。 ) 七、指導(dǎo)學(xué)生 (最高分 15分 ) 指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)分： 獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得 、 2分 。列第 4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算 。市級(jí)獲獎(jiǎng)加給教練，第七名第八名算三等獎(jiǎng)。 按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評(píng)課發(fā)言，每季度不少于 5次，得 2分 。優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到 40%(《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》指標(biāo) )、 93%(“ 雙高普九 ” 指標(biāo) )的，各得 3分 。 年終教師績(jī)效考核方案范文 2 為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。 理論學(xué)習(xí) (2分 ) ① 積極認(rèn)真參加集體 (教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí) )學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。 ③ 因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣 2分。 ⑧ 教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加 。不假離校以曠工計(jì)。e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。 c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù) 所有學(xué)科輔導(dǎo) =。 (四 )教育教學(xué)過程 (20 分 )。 ③ 不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，每缺 1次扣 分。 ⑧ 教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣 分，缺檢每次扣 。 (1)教學(xué)過程 ① 以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。 (3)教師基本功： ① 衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。 (2)教學(xué)成績(jī)以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象，以期中考試為參考。 注： ① 、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。 教育教研成果 (10分 ) ① 所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。 進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位 傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。 (4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評(píng)課意見加 2分，每少聽一節(jié)扣 1分，每缺一節(jié)評(píng)課意見的扣 分。 (校長(zhǎng)室考核 ) (10)上課時(shí)，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣 5分，手機(jī)鈴聲響扣 2分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的，未開課教師扣 5分。 (5)有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動(dòng)記錄、教案，輔導(dǎo)教師加 3分。 出勤 (基本分 20分 )。 以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。 看過年終教師績(jī)效考核方案的人還看了：