年終教師績效考核方案-文庫吧
2025-09-05 14:14 本頁面
【正文】 市級、泉州市級、省 級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得 5分，獲獎單位正職領導另加 2分，副職與中層干部另加 1分。 (單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人 。校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎上可加 1分，教師得分按教師數(shù)的 30%計算 ) 專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵 1至 2分，其他相關老師每次獎勵 。 ) 教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎勵 1 分，最高獎勵 5分。 六、教師 獲獎 (均為當季度為準，最高得分 15分 ) 教師參加教育主管部門組織的技能 (包括現(xiàn)場論文、案例評獎 )素質(zhì)競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎者分別得 。獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎者分別得 1分 。獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎者分別得 3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按 1/3計算。 開研究、示范課、講座，按相應級別二等獎計算得分。 公開課的指導教師，核實后按參賽者的 80%得分。 (多人指導的共同 攤分 ) 評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分。 (作為獎勵分，非教育部門降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。 ) 七、指導學生 (最高分 15分 ) 指導學生臨場競賽得獎分： 獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得 、 2分 。獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得 、 3分 。獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得 4分 。逐級選送只計算最高級別一次 ,同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。 送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分 1/2 計算 。指導學生發(fā)表《周報》《 隊報》《作文選》《經(jīng)濟報》文章按 1/4計算。 注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按 1/4 計算。 (適用于 2點 ) 若競賽取名次不評等次，列前 2名者按一等獎計算 。列第 4名者按二等獎計算 。其余名次按三等獎計算。 團體獎按 5人次獲獎計算。 組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得 5分 。班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得 2分。 組織并參加學生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結得 2分。 獲得教育辦體 育田徑運動會團體獎第一名得 12 分，第二名得 10分，第三名 8分，其他沒獲獎的田徑各取 2個單項目最高一名得分 (教練 )。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練 。市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。 校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進行比賽。 比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名 。二等獎：二名 。三等獎：五名 (送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行 )(獎勵分分別是： 、 1分、 )。 八、教研活動 (權數(shù) 15 分 ) 確定課題組，有計劃、有過程、有總結，課題組長得 3分，協(xié)助組長得 ，課題組其他教師得 2分。 (教育辦備案為依據(jù) ) 在教研會議上積極參與發(fā)言校級得 1分，最高得 2分。 按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于 5次，得 2分 。該參加而不參加每次扣 1分。 撰寫經(jīng)驗總結、教育教學論文 (必須是教育辦選送 )收入?yún)R編或發(fā)表于相應級別刊物者 (合作者共同攤分 )，學區(qū)級得 1分、片級得 2分，晉江市級得 3分，泉州市級得 4分，省級和 CN 級得 5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或 經(jīng)驗總結出版在報紙按相應級別 50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。 參加各種 “ 論壇 ” 發(fā)言者每次得 2分，同時匯編者只取一項。 獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎上，每人獎勵 2分。 九、教學效果 (權數(shù) 20 分 ) 學期有統(tǒng)一普查測試的學科，到考率達 100%者，得 3分 。優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到 40%(《晉江市小學實施素質(zhì)教育等級達標評估細則》指標 )、 93%(“ 雙高普九 ” 指標 )的，各得 3分 。沒統(tǒng)一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎上，取學 校教師平均分。 優(yōu)秀學生評選： 每評得 1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學生，班主任分別得 4分，中隊輔導員得分是班主任的 50%。 (少先隊員、少先隊干部得分相反 ) 十、附則 校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加 10%計算。 因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優(yōu)秀 (考核辦法可采用先評行政再評教師 )。 師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。 本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記， 兌現(xiàn)獎懲。 本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學行政會負責解釋。 年終教師績效考核方案范文 2 為全面實施義務教育學?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。 一、指導思想 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作
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