【正文】 給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。之后換精加工刀進(jìn)行精加工 使工件表面平整美觀。 之后我們要進(jìn)行壓花，我們首先得確定中心軸，我們用鉆子鉆在圓中心鉆了個(gè)孔，以便確定位置。大拖板一小格代表 1mm，中拖板和小拖板 。以及它們的機(jī)械原理以及力學(xué)原理。只有保證自己的安全了，才可以進(jìn)入車間工作。 第一周的實(shí)習(xí)是車工。 特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎 !在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度，否則對刀具傷害較大。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的 自動(dòng)化裝備。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。 在鉗工實(shí)習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。 拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一起共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快 樂著。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識，由于工作時(shí)間的原因，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感興趣的，不過真正能夠掌握它，還是要付出自己長久的努力。下面是給大家整理的大學(xué)生金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，僅供參考。 雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會(huì)樂觀地去面對，相信自己，一定能行 ! 金工實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢， 這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。 第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種 — 鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。最后，我還用銼磨了一下毛邊。 面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。 我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。車削就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。練習(xí)搖車床，也是每次實(shí)習(xí)車床之前每位同學(xué)所必需要通過的一項(xiàng)考核，只有熟練的搖動(dòng)大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的準(zhǔn)備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。 第一、二個(gè)零件車削的是臺階軸，主要讓我 們掌握的是外圓的控制以及千分尺的使用與讀數(shù)。 之后我們加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動(dòng)一定的刻度盤，車削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動(dòng)，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動(dòng)進(jìn)給，車出錐度。而且能使工件表面不給氧化，使工件表面美觀。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己 的負(fù)責(zé)。榔頭，是我們生活中常見的器具，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi) 而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。橫挫速度較慢，交叉挫的速度將近 快了一倍。 第二天我們加工第二面，也就是基準(zhǔn)面的對面。之后我們要用角尺和游標(biāo)卡尺檢查垂直度和平面度。磨棱，我們今天用的都是用推挫進(jìn)行平面度調(diào)整。 我們是每天 5 個(gè)小時(shí)工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。又是我們學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。 認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。 看過大學(xué)生金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文的人還看了：