小小鍵盤真神奇教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 破了。 本環(huán)節(jié)以學(xué)生自主探究為主，通過教師給予學(xué)生適當?shù)奶嵝押椭v解，調(diào)動學(xué)生的的熱情和積極性，讓學(xué)生在實踐中獲得知識，獲得成功，增強學(xué)生自信心。（指名說）生 1：主鍵盤區(qū)；生 2：小鍵盤區(qū)；生 3：功能鍵區(qū)；生 4：光標控制區(qū)。 難點： 大寫字母鎖定鍵和上檔健的理解與運用。即使在教師的強烈督促下，學(xué)生也很容易產(chǎn)生厭倦的心理，甚至易養(yǎng)成不良的擊鍵習(xí)慣，加之許多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以很難養(yǎng)成良好的鍵盤操作姿勢與方法。然而，從我以前的所教計算機應(yīng)用教學(xué)實踐來看，有不少學(xué)生對于鍵盤及指法訓(xùn)練很難產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點和難點 重點： Enter 、 Backpace、 Shift、 Capslock 四個常用的控制鍵。 （出示小鍵盤區(qū)圖） 數(shù)字鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對應(yīng)的是右上角的 “NumLock”信號師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對應(yīng)的作選擇。在這個過程中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不知不覺中主動參與到課堂中來，并把認識的主動權(quán)交給學(xué)生，而不是教師把知識強壓給學(xué)生。 板書設(shè)計 認識鍵盤 主鍵盤區(qū) 功能鍵區(qū) 編輯鍵區(qū) 小鍵盤區(qū)
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