【正文】 考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實，學校不定期檢查 各年級、各學科、各位教師的學進度和教學質(zhì)量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業(yè)務檔案，學生檔案的管理，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質(zhì)量。 作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。認真對待考試，考前認真復習。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。： 本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。迎來了盼望已久的寒假。 最后，我還有一個粗心的毛病。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。我的一些生字就沒有學牢固，比如 “ 波濤滾滾 ” 的 “ 滾 ” 字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。就像母親說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。 強調(diào)科學記憶，掌握基礎，是學校反復強調(diào)課本過關的基本要求 從高一開始就要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和 基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。 初中物理教學是以觀察、實驗為基礎，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，學生在學習中易于接受，成績也不錯；高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，學 生接受難度大。 三、如何能做歷史老師呢？ 教師資格證肯定是要考的 你的本科是理科，教歷史，還得有過硬的歷史功底。 二、教研情況： 本人積極參加學校各項教研活動，主動和前輩學習，各盡所能，共同探討新教材。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。因此，了解和分析學生情況，這對教學成功與否至關重要。 四、本期教學得繼續(xù)堅持得幾個立足點和出發(fā)點： 立足于提升學生得語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)； 千方百計挖掘和整合語文資源， 讓學生節(jié)節(jié)課有收獲 繼續(xù)探索和豐富語文教法和學法，豐富語文課型 自己購買并推薦介紹學生 “ 多讀書、讀好書 ” 融會聽說讀寫思賞、貫通課內(nèi)課外、兼顧知識與方法、并重過程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學問、注重學生得情商 講求課堂效益，大膽減負，堅決不與其它科爭課時，相反主動讓出課余時間培優(yōu)補差， 指導學生自改互改作文， 五、下期工作得思路和改進方向： 基礎字詞和課文背誦強調(diào)指導有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查得力度。面向全體學生，實行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。充分利用本年級集體備課得優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡，深入研究教材和文本，鉆研教法與學法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復修改斟酌課件，保證備課 質(zhì)量。 總得教學理念和教學策略：千方百計調(diào)動學生學習語文得興趣和熱情，讓學生親近老師、親近語文，好學樂學能學，充分開發(fā)利用各種語文教學資源，優(yōu) 化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學藝術，師生互動，效益優(yōu)先，以學生得 “ 得 ” 為整個教學得出發(fā)點和落腳點。 學生學習壓力較大，數(shù)理化基礎較差作業(yè)練習量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學生課余閱讀和自學時間嚴重不足。上課積極性高漲，課余相當多得學生能主動找老師或同學借閱有益得課外讀物。 二、本學期提高成績得具體措施： 針對上述學生得具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施， 從而全面提高學生成績，較圓滿地完成了學校制定得學科目標。 備課上 （ 1）多方發(fā)掘與整合語文教學資源。 （ 2）一切從學生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學生得方式授課。 學生得寫作興趣高漲， 寫作水平有較大得提高。學生是學習的主體。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。給學生愛和鼓勵，讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長，步步提高。所以，在今后的歷史教學中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。 做好了高中物理和初中物理的銜接教學工作。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律、理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此。 強調(diào)科學記憶，反對死記硬背?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。基礎知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。母親說：人的大腦就像一部機器，越運轉(zhuǎn)越靈活。我的作文語言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實情感，體現(xiàn)自己的思想，母親說我的作文就能上一個大臺階。 同學們，讓我們共同努力吧，到時再一起分享成功的喜悅！ 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 5） 高一的第一個學期就這樣結(jié)束了。是的，誰都不想被時間丟下。我們不得不笑著回首我們所走過的路。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。身體素質(zhì)不太好，以后會加強鍛煉的。其中高一（ 3）班，共有學生 48 人，學期末的考試中，班級平均分比全年級平均分高 分；高一（ 5）班學生 45人，學期末的考試中，班級平均分比全年級平均分低 分，高一（ 11）班有學生 47 人，學 期末的考試中，班級平均分比全年級平均分高 。 （ 3）對于發(fā)展題的重視程度還要加強。 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 7） 緊張繁忙的高中第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假，轉(zhuǎn)眼成為高一（ 2）班的一員已半年多了。即使如此，也沒有動搖我學數(shù)學的意志，我相信在今后的數(shù)學學習中，我定會乘風破浪！ 英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必??！ 物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。展望下一個學期的學習，我充滿信心。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。 四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進 本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。 學習是學生的基本要求，除了有個性有特長外，最起 碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在本學期先后參加了 “ 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 ”“ 讀書演講比賽 ”“ 系首屆短劇大賽 ” 等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和 “ 在比賽中學習，在學習中進步 ” 的參賽信念。班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣生活習慣。 經(jīng)常與家長溝通，充分了解學生的成長環(huán)境，掌握學生思想發(fā)展動態(tài)。經(jīng)過一學年的努力，班級有了很大的變化，學生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。當我還在思考著老師講的方法并嘗試著畫時，有些人已經(jīng)了。我第一次覺得畫室里如此安靜，每個人都專注地盯著自己的畫，只有筆在紙上劃過時發(fā)出的聲音。迎來了盼望已久的暑假。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。 而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。 回到家，我趕忙躲到自己的房間里關起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來 ?? 父親下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒有責備我，他說： 要為成功總結(jié)經(jīng)驗，不要為失敗找借口。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。其他科目沒有什么可說的。在平時，我要多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題 型熟悉，拿到試卷心中就有把握； 適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。