【正文】 石圈和生物圈，以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)地理環(huán)境的基本面貌和特征 。 勤于教學(xué) ,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。 在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成物理教學(xué)任務(wù)。 ，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。開展 “ 農(nóng)民工子女 ” 教育課題研究，力 爭(zhēng)早日結(jié)題。 ，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運(yùn)行管理記錄記載。 教師班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想： 以 ‘ 德 ’ 育人，以 ‘ 文 ’ 化人，習(xí)慣 ‘ 成 ’ 人，活動(dòng) ‘ 做 ’ 人，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造 “ 詩意化 ” 教育。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 (三 )解決問題方面 、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 、分米和千米，初步建立 1毫米、 1分米和 1千米的長度觀念，知道 1厘米 =10毫米、 1分米 =10厘米、 1千米 =1000 米 。 ，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。 二、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識(shí)，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，數(shù)學(xué)廣角 — 集合 (重疊問題 )和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) (數(shù)字編碼 )等。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。因此要在本學(xué)期的教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。 材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。 ，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。 ，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。 ，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的 方法。 ，做好學(xué)生報(bào)道注冊(cè)工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級(jí)家校聯(lián)系簿。 “ 問題即課題 ” 的原則，重視教學(xué)課題的研討 。 ，開展、數(shù)學(xué)口算與速算、接龍、續(xù)寫故事等比賽。教師努力創(chuàng)造條件 ,完成學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn) ,也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn) ,增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機(jī) 會(huì)。 加強(qiáng)聽課教研活動(dòng) ,教師間要互聽互評(píng) ,取長補(bǔ)短 ,不斷改進(jìn)教學(xué)。 初中地理的內(nèi)容，主要是地球、地圖的初步知識(shí)，中國地理和世界地 理的基礎(chǔ)知識(shí)。 三、抓常規(guī)，促使實(shí)驗(yàn)規(guī)范化 學(xué)期開始，就要制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和年級(jí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。 四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)驗(yàn)制度 嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)通知單