【正文】 是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好。可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大 !還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱 。 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們： 大家午時(shí) 好 ! 在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來教師節(jié)，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心境也是十分激動(dòng)。甚至還有親手做的賀卡或者小物品。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊 。我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人 。當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動(dòng) ! 另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。無論我們走到哪兒。 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。 老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人 。 全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的 最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜 。放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語 。 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 1 老師們、同學(xué)們： 大家好 !又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！? 同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。 讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧 ! 站在鮮艷的紅旗下 ,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康 !我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜， 讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒 ! 當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。 感謝您 —— 老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)寬闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了 “ 自信 ” 的 “ 天空 ” 中，帶進(jìn)了浩瀚的 “ 海洋 ” 里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。我 愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰 !甘為人師，樂于奉獻(xiàn) !本著一中 “ 教書育人 ” 的思想，我堅(jiān)信，我會成為一名的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師 ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 6 一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第 個(gè)教師節(jié)。深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。 鄭翔翰送了一個(gè)豌豆莢給梁老師，打開一看，里面的豌豆掛著笑臉，真可愛 !班里好多同學(xué)都想要這個(gè)拿來逗樂，感覺還是蠻不錯(cuò)的。此刻，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈 。他們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂。 當(dāng)他們在外地遇到他們教過的學(xué)生時(shí)，他們歡樂 !他們的歡樂是平凡的歡樂，他們的歡樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自我多么偉大，但他們真的是偉大的，因?yàn)樗麄冊谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn) 。當(dāng)?shù)谝豢|曙光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，小蘭跑到了院子，內(nèi)把自己親手栽培的菊花小心翼翼的摘了下來，把花捧在懷里，背起書包踏出了家門。忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語重心長地訓(xùn)導(dǎo)。然而，多少 次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯 ! 同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人 !讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督 ! 最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意 ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 11 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。解決疑難，教師是書 。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂 ! 教師節(jié)之后學(xué)生演講稿篇 13 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天演講的主題是 “ 尊師重道，從點(diǎn)滴做起 ” 。 尊師重道自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，這也是一種尊重。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 感謝您從不對我們冷嘲 熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。 ” 的號召是您的座右銘，是您對待工作的唯一語言。讓他們振作起來，重整旗鼓。老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。有一個(gè)幸?？鞓返纳?，老師是我們教育的靈魂師，教育著我們成長，這使我很感謝老師。功夫不負(fù)有心人，終于做好了整整一百只千紙鶴，看著那一只只可愛的千紙鶴，我心里別提有多歡喜。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍