人教必修2歸園田居其一-資料下載頁

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明：（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽（今九江）人。曾祖曾官至大司馬，到他時已家境沒落。陶少年代大有“大濟蒼生”之壯志。但是反動門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官，尚被當時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時，家世沒落，自然更得不到社會的重視。陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后

2024-11-18 15:20

歸園田居(其三)說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸園田居(其三)說課稿 《歸園田居（其三）》說課稿 一、說教材 （一）教材的地位及作用 《歸園田居（其三）》選自人教版語文教材八年級上冊第六單元第三十課，這一單元主要是以歌詠山水風光為...

2024-10-21 01:04

歸園田居其一教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《歸園田居（其一）》教學設(shè)計一、教學目標（一）知識教育目標。，追求自由獨立的精神品格。（二）能力培養(yǎng)目標反復吟詠，運用鑒賞詩歌的方法，把握意象，體會意境，感悟作者在詩中表達的情感。（三）德育滲透目標引導學生學習作者高尚的理想志趣和堅定的人生追求，培養(yǎng)學生健康積極的人生態(tài)度。二、教學重點抓住詩歌意象來解讀

2025-04-27 13:15

“歸園田居(一)”教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：“歸園田居(一)”教學反思 “歸園田居（其一）”之教學反思 《歸園田居（其一）》是陶淵明的名篇，對了解陶淵明的精神世界來說是很重要的篇目。而高一學生對陶淵明是比較熟悉的，他們在初中學過很多...

2024-10-20 20:46

歸園田居教師版-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸園田居教師版 《歸園田居》導學案（教師版） 一、學習目標 1．了解陶淵明其人及其在文學史上的影響。在誦讀中領(lǐng)悟詩歌的意境。掌握詩人寫景抒情的方法。 2．領(lǐng)悟詩人的田園情懷，學習他那種...

2024-10-21 01:19

歸園田居5篇材料-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸園田居 《歸園田居》 【設(shè)計指導思想】 陶詩之美，不是一個十五、六歲的中學生輕易能領(lǐng)會得到的；陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人性的回...

2024-10-21 01:05

歸園田居教學設(shè)計定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸園田居教學設(shè)計（定稿） 歸園田居(其一)教學設(shè)計 商南縣鹿城中學 汪翠霞 教學目標 1、感受詩人對自由、閑適的田園生活的熱愛，體會詩人淡薄、寧遠的人生境界 2、賞析詩歌借景抒情的...

2024-10-21 00:06

歸園田居教學設(shè)計范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸園田居教學設(shè)計（范文） 《歸園田居》教學設(shè)計 宜君縣太安中學楊淑萍 知識與技能： 能夠有感情地朗讀并熟練地背誦《歸園田居》《游山西村》這兩首田園詩；通過對詩歌語言的探究，細品詩中所表...

2024-10-21 00:28

蘇教版語文七下歸園田居2-資料下載頁

【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書

2024-11-30 04:18

歸園田居教案2(編輯修改稿)

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歸園田居教案2(已改無錯字)

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歸園田居教案2(參考版)