【摘要】第六課第二節(jié):學會調控情緒《導學案》教學目標:1、了解青少年時期情緒易波動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調控的道理;知道情緒調控的一些有效的方法。2、逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法,形成自我調適、自我控制的能力,能夠較理智地調控的情緒。一、自主學習。1、情緒與()是緊密相連的。在生活中,我們可
2025-11-09 23:24
【摘要】《學會調控情緒》教案一、課題:《學會調控情緒》二、課型:講授三、教學時間:一課時四、教學方法:講授、討論五、授課教師:王玉蝶六、教學目標知識目標:1、讓學生認只到青少年時期情緒是不穩(wěn)定的,明白情緒是可以主觀調控的2、學會調控情緒的方法情感目標:1、懂得
2024-11-29 22:49
【摘要】學會調控情緒學會調控情緒——放飛好心情放飛好心情??????????801班?晝抽炕滇竅晾午汝審掩丙待圈耍公巖址川垢閏猜吻喉頑閩鉑
2025-01-09 12:37
【摘要】學會調控情緒教學設計及反思一、教材分析1、教材的地位和作用:《學會調控情緒》是七年級上冊第二單元的重要內容,重點介紹調控情緒的有效方法。它對于指導學生根據自己情緒特點,合理宣泄不良情緒,主動調控情緒,保持積極樂觀的情緒狀態(tài),培養(yǎng)健全人格具有重要意義。2、教學目標:1)知識與能力知道情緒的多樣性和復雜性掌握基本的調控情緒的
2024-12-09 09:59
【摘要】七年級下冊第六單元第13課你在家庭、學校、社會生活中什么時候曾經產生過什么樣的不良情緒,你是如何排解的?請選取記憶猶新的一件事進行交流。理智調控法注意力轉移法積極的自我暗示幽默化解法哭泣傾訴運動書寫調節(jié)和控制好自己的情緒快樂理智調控法
2024-11-22 01:40
【摘要】第六課第二框《學會調控情緒》教學設計及課件北京市二零六中學劉鳳琴【對應的課標內容】本課依據課程標準“成長中的我”中的“認識自我”部分中的“學會調節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài)”;“我與他人的關系”中“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善”;“我與集體、國家和社會的關系”中的“積極適應社會的發(fā)展和進步”部分中的“正確對待學習壓力,克服考試焦慮,
2025-01-13 15:59
【摘要】第一篇:七年級思品《學會調控情緒》教學設計 《學會調控情緒》教學設計 饒陽縣教師進修學校張艷蕊 一、教材分析《學會調控情緒》選自九年義務教育課成表準試驗教科書《思想品德》(人教版)七年級上冊。本...
2025-10-31 13:04
【摘要】第二框善于調控情緒月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,但這并不意味著我們是情緒的奴隸,任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”,那么理智就是一道堅固的“閘門”。一、情緒是可以調適的。?理智是控制情緒的“閘門”??凑n本P64頁圖片,思考:對同一件事情,為什么不同的人會有不同的情緒表現?你得到怎樣的啟
2025-05-09 22:24
【摘要】復習1、情緒分成哪四大類型:2、情緒產生的原因?3、情緒對生活有什么影響和作用?客觀原因:情境、事實本身;主觀原因:個人的性格、內心需求等。一方面有積極影響;另一方面有消極影響。喜、怒、哀、懼P64-68研學目標知識與技能:了解情緒是可以調適的;列舉排解不良情緒的方法和途徑;知道
2025-08-04 08:54