【正文】 。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，這才是我們學(xué)習(xí)的最終目的。課堂上，面對外教富有趣味和一定難度的問題，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機(jī)會，然后用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有一個全面的了解。 中小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得【篇 9】 作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)題時，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機(jī)會，然后用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有一個較為全面的了解。我從教小學(xué)英語教學(xué)16 年，課堂中也盡己所能去設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，具有較好的吸引力。聽力課上，與 Carolyn老師的聽畫活動，你說我猜游戲中的互動環(huán)節(jié)，老師親切的眼神，鼓勵的語言使我至今難忘。十天里，盡管 天氣悶熱，酷暑難耐，但每位老師每天 5 節(jié)課，每堂課都會按時按點侯課。 中小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得【篇 8】 今年暑假，縣教育局為提升中小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，有效提高英語教學(xué)質(zhì)量，特邀請美中友好志愿者 18 名美籍外教老師赴我縣對 256 名中小學(xué)英語教師進(jìn)行了為期兩周的暑期英語培訓(xùn)。教師隊伍而扎實工作。 經(jīng)過一個多月的緊張、快樂而充實地影子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師黃敏老師的幫助和勉勵下，高質(zhì)量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在以前十年的教學(xué)中，我常常都只是在上課前看看本節(jié)課所教內(nèi)容、翻翻教參，從未感悟過教材竟有這樣的深度。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué) 過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我收獲很大。他們都是那么耐心的講解，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁瑣的表述，而是用最平實的語言，傳達(dá)著最直接的信息，讓我們對 3A、 3B 整套教材有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，易于把握，有很強(qiáng)的操作性。 在此培訓(xùn)中 ,我們也學(xué)到了許多關(guān)于英 語閱讀教學(xué)的方法 ,同時我們也對 English story 有了更濃厚的興趣 ,在以后的教學(xué)中我們應(yīng)該多進(jìn)行一些閱讀教學(xué) ,從小就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 . ,在課外要多讀多聽一些英語新聞 ,同時也應(yīng)該不斷提高自己的英語口語交際能力。 中小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得【篇 4】 20__年 10 月 16 日，我有幸參加了區(qū)教研室組織的 20__年 “ 小學(xué)英語數(shù)字化課堂分級閱讀 ” 教學(xué)交流研討及秋季外研社英語教材培訓(xùn)。 “ 興趣是最好的老師 ” ，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂 “ 活 ” 起來。還有廖老師的 .課，也讓我開了眼界。 中小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得【篇 3】 通過這次小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教學(xué)知識和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c體會： 一、英語教師必須具備扎實的基本功 作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué) 中的具體運用，我們深受鼓舞。利用所授教材中的道德意識與倫理道德，對學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高他們的道德意識，把語言教學(xué)與社會需要相結(jié)合，增加語 言教學(xué)的意義。有條件還可安排一些中國古典詩詞英譯版賞析。作為文化溝通交流的橋梁的英語教學(xué)必須注重道德滲透功能，這樣我們的學(xué)生才能更好地向世界傳播、弘揚(yáng)民族文化。本次培訓(xùn)活動擬邀美國著名自然拼讀法專家 LynnMaslenKertell，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會龔亞夫理事長，上海外國語大學(xué)英語學(xué)院梅德明院長，全國特級教師、英語名師夏春娥、沈峰、田湘軍、林麗等 23 位海內(nèi)外專家學(xué)者、一線操作型名師與會；特邀全國英語戲劇教學(xué)名師團(tuán)隊帶來了小學(xué)英語戲劇教學(xué)課程。英語教學(xué)中進(jìn)行多元目標(biāo)、多元智能、多層思維 ” 創(chuàng)新教育是一種新穎有效的教育，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，是學(xué)生的 .教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路者。因此，教師在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，輕德育滲透在語言教學(xué)中的重要性，也 忽視了英語課堂的德育功能。改應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，塑造完美人格。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。學(xué)了之后確實獲益匪淺為自己今后的語音教學(xué)指明了方向。特別是邱婷老師，她在教學(xué)中注重知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越 來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。通過 本次培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，也使我對小學(xué)英語的教學(xué)有了有更深的認(rèn)識。本次培訓(xùn)，時間雖短，但我有幸聆聽到了各市教研員具有指導(dǎo)意義的教學(xué)講座， 經(jīng)驗之談以及資深同行的教材分析，留給我的是滿滿的收獲和深深的思考。 感謝培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，我有志將培訓(xùn)中學(xué)到的觀念，經(jīng)驗與技能轉(zhuǎn)化成我今后教學(xué)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，不斷的傾聽，記錄，沉淀與實踐，讓自己的英語教學(xué)之路也能激情燃燒。所以，以下是本人這一個月來學(xué)習(xí)的一些感受。 二、高效課堂，提升教學(xué)智慧。教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，我將以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。首先由組員獨立備課，在科組集會上進(jìn)行集體備課 ，并在平臺上上傳教學(xué)設(shè)計，科組成員再在平臺上提出自己的意見和設(shè)想，共同研究出最佳方案。 在這次培訓(xùn)活動中，起初我心理壓力大，聽起來比較吃力，想說卻又生怕出錯鬧笑話。老師們對我們的口語點撥，語法指導(dǎo)，聽力練習(xí)，寫作指導(dǎo)等諸多方面給予了最實用的指導(dǎo)。 I can do it 是從教人員的必修課，課堂教學(xué)不僅僅只是知識傳授，疑難解惑更是與 Real life的教學(xué)引導(dǎo)與結(jié)合。作為一名英語教師，文化的傳播者、影響者必須養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多聽多說，更新知識點，創(chuàng)設(shè)新觀念，具有淵博的文化素養(yǎng)才能與學(xué)生互動交流，學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了十年前快樂美好的大學(xué)時光。有時為了解釋一個生詞，外教們會不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的用他們那豐富的表情和夸張的肢體語言來演示直到你明白為止。 中小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得【篇 10】 這次培訓(xùn)給我們中學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)機(jī)會。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把 “ 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信 心，養(yǎng)成良好的 .習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神 ” 放在首位。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍 作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個 莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。英語，作為一門語言，在跨世紀(jì)的今天，應(yīng)用廣泛。上個學(xué)期我兼任了英語教學(xué)工作，倍感吃力和無奈。因為她負(fù)責(zé)教我們語音。真的很感謝肖紅梅老師。因為邊聽邊說邊做動作學(xué)生的記憶效 率能夠達(dá)到 65%。 游國昌老師給我們講述的是小學(xué)英語三年級至六年級的教材分析。 張丁華老師給我們講的課是《義務(wù)教育 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《經(jīng)典教學(xué)案例與創(chuàng)新課堂設(shè)計》。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 “ 高興學(xué)到的東西永不會忘 ” 。并做到注意田老師提出的以下的幾個問題： 以后的教學(xué)中不能注重教師主導(dǎo)而忽略了學(xué)生才是學(xué)習(xí)中的真正主人。在選擇課件的時候要適合課堂教學(xué)，一能一味貪多。小學(xué)生的意志力比較簿弱，通常在一個活動中的注意力只能維持集中十五分鐘，這就需要我們設(shè)計一些簡短有趣的教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)起來有趣味性。教師在傳授知識的同時，要不斷改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方法，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，學(xué)習(xí)態(tài)度以及對價值的取向。具體的語言技能目標(biāo)在《標(biāo)準(zhǔn)》中已有詳細(xì)的說明，教師在小學(xué)每個年級的英語教學(xué)中，都要為小學(xué) 階段總目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)行全面的考慮，要以為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)為出發(fā)點計劃我們的教學(xué)工作和設(shè)計我們的課堂教學(xué)，尤其在小學(xué)英語教學(xué)過程中，不但要學(xué)生學(xué)到一定的語言知識，發(fā)展一定得語言能力，更重要的是要讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且后一種是更 重要的目標(biāo)，這樣才是真正保證小學(xué)階段英語教學(xué)任務(wù)的完成。每位老師在給我講理論講座的 .時候都會讓我們寫三句課后反思。只有讓學(xué)生先喜歡了自己，再而讓他們愛上屬于自己的課堂。課程內(nèi)容豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不同的活動。 二、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中有著重要的意義 我們 40 名教師分為八組，每 5 人為一個小組，在教學(xué)活動中，我們五個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。 總之，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師。其次就是 PPT 課件的 `制作與應(yīng)用。金老師以自己的長期奮斗在教學(xué)一線的經(jīng)歷，她的神采奕奕、她的勤勉務(wù)實、她的積極樂觀，她以自己的人格魅力激勵我們要頑強(qiáng)、自覺地學(xué)習(xí)，教學(xué)上要更新自身的教育理念、更新自身的知識結(jié)構(gòu)、提高自身的信息素養(yǎng)、提高自身的教師素質(zhì)，要有扎實的作風(fēng)，堅持不懈、務(wù)實的態(tài)度、博采 縱長，要用獨特的眼光大膽創(chuàng)新，完善多元。她還指出如果這堂課由她給我們做一個有關(guān)閱讀教學(xué)的講座，我們可能聽的時候激動，過幾天就全忘了。我以前從沒親歷過這樣的評課現(xiàn)場，大家沒有絲毫的顧慮，急于想表達(dá)自己的想