1-1致橡樹(更新版)
【正文】 形象是什么，她是怎樣具體展現(xiàn)這一形象的。 上帝沒有這樣 我們的精神是同等的， 就如同你跟我經(jīng)過墳墓將 同樣地站在上帝面前。 木棉樹：亦稱英雄樹， 落葉大喬木，高達 3040米，早春先葉后花，形大，紅色，產(chǎn)于我國東南、西南一帶，生長快，萌芽力強。她的 《 祖國，我親愛的祖國 》 獲1979－ 1980年全國青年優(yōu)秀詩歌獎。致 橡 樹 羅田理工中專 賀永剛 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源 教學目標 學習目標 1．能流暢而有感情地誦讀本詩，提高閱讀和鑒賞能力；通過誦讀和品味，能說出詩中意象的豐富內(nèi)涵； 2．通過把握詩中形象來理解作者的情感和詩的意境； 3．體會作者真摯的情懷，陶冶高尚的情操，樹立學生正確的愛情觀。主要著作有詩集 《 雙桅船 》 、 《 會唱歌的鳶尾花 》 、 《 始祖鳥 》 ，散文集 《 心煙 》等。 思考 小結 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源 我 必須 是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你 站 在一起。 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材 《 語文 》 基礎模塊（上冊） 高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源
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