【正文】 和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開(kāi)，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。成績(jī)又怎能提高。把學(xué)生當(dāng)做活生生的生命個(gè)體，尊重生命，敬畏生命，這何嘗不是在開(kāi)放我們自己的潛能呢。這就是我理解的生本教育。 我們所有的教育希冀和理想，都可以依托生命而實(shí) 現(xiàn)。而我們現(xiàn)在的教學(xué)用個(gè)詞來(lái)描述就是師本教育，而更讓我感慨的是，我們現(xiàn)在的教育方式在幾年之前就已經(jīng)落伍了，值得慶幸的是，我們意識(shí)到了，在我們學(xué)校也開(kāi)始邁出了課改的步伐。 另外，教師必須要更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。要善于引導(dǎo)，能理解、寬容。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以 “ 誠(chéng) ”待人。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。首先，教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們， 以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。在我還沒(méi)接觸生本教育之前，我對(duì)素質(zhì)教育這個(gè)詞可不陌生，可是如果讓我說(shuō)出素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，我還真說(shuō)不準(zhǔn)確，但是讀了郭教授的生本教育之后，我認(rèn)為，生本教育和素質(zhì)教育是相通的，而我們現(xiàn)在進(jìn)行的素質(zhì)教育，無(wú)非就是增添了不少活躍的課外活動(dòng)，也常常將以學(xué)生為主掛在嘴邊。它是一種崇高的理想，雖然舉 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 步維艱，但絕不是夢(mèng)想。 作為教書(shū)多年的我，實(shí)在感到遺憾，很少想到學(xué)生是一個(gè)生命個(gè)體，真的。能不能你幫我們做些現(xiàn)成的吧。為何學(xué)生不懂感悟，因?yàn)槲覀兌继惫?，教育的急功近利必然是把學(xué)生當(dāng)做產(chǎn)品，以為由外而內(nèi)的琢磨幾下就行了，卻不知，能力的提高最終還是由內(nèi)而外變化的。 一、學(xué)生們得到了釋放 生本教育的理想就是。從這句話中可以看出郭教授對(duì)于教師這一角色的重新定位。每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦。當(dāng)今社會(huì)日新月異，教育改革已成為時(shí)代教育的主題。 生 本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。下面學(xué)生的反應(yīng)比平時(shí)都好。通過(guò)這種方式，擴(kuò)大學(xué) 生的知識(shí)量，學(xué)生在通過(guò)準(zhǔn)備語(yǔ)文資料的同時(shí)，也增加了其他學(xué)科的知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身的整體素質(zhì)的提高。 更多文章 生本教育培訓(xùn)反思 生本教育體會(huì)與心得 學(xué)習(xí) “ 生本教育 ” 心得體會(huì) 參加全國(guó)生本教育高級(jí)研修班體會(huì) 生本教育 心得 讀 “ 生本教育 ” 心得體會(huì) 生本教育研修培訓(xùn)體會(huì) 教師生本教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 生本教育與研究性學(xué)習(xí)的體會(huì) 生本教育心得體會(huì)