二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 律表示出來了，看 來解決這個(gè)問題的時(shí)候我們可以在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過逐個(gè)列舉的方法得出結(jié)果。同學(xué)們真善于觀察！ 教師：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)研究并解決與規(guī)律有關(guān)的問題。二年級(jí) 下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：解決問題 教學(xué)內(nèi)容 :教科書第 68 頁例 6 及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)過程： （一） 回顧規(guī)律，提示課題 1. 回顧規(guī)律 教師出示如下題目上：這里有兩幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，照這樣擺下去，橫線上應(yīng)該是什么圖案？ (1) (2) 教師：你是怎么想的？ 教師：就像同學(xué)們說的那樣，這兩幅圖中的圖形都是“一組一組”不斷重復(fù)出現(xiàn)的，也就是按規(guī)律排列的，根據(jù)這樣的規(guī)律我們就能知道下一個(gè)是什么圖形。 （ 1） 預(yù)設(shè) 1 （如下圖） 黃 第 16 面小旗應(yīng)該是（黃）色 。 教師：如果余數(shù)是 2 呢？請(qǐng)你和同桌說一說，你想用什么方法，又是怎樣得出結(jié)果的。余數(shù)是幾，答案就是這一組中的第
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1