落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(更新版)
【正文】 聽(tīng)不出你的理解，誰(shuí)能帶著你的理解來(lái)讀讀這句話(huà)？ 師： 注意這句中的 兩個(gè)詞，一個(gè)是體面，什么是體面？ 師：看看我今天的穿的體面嗎？還行，穿的好看叫體面。 師：哪些人？哪些行業(yè)？警察 為人分憂(yōu)的人 ?? 剛剛大家說(shuō)了不少，其實(shí)呀，在生活中有很多工作看似不起眼，但是他們都對(duì)這個(gè)社會(huì)有用，我們做人就要做 —— 有用的人。 。 師： 下面老師大家 來(lái)個(gè)《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》。體面就是外表的東西好看 。那么，一個(gè)外表不好看的花生卻能夠這么默默的給人帶來(lái)好處，真的是更可貴，更讓人欽佩 。猜猜這是為什么呀？你來(lái)說(shuō)。接下來(lái)請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，快速的瀏覽課文，除了這兩件事，還圍繞花生寫(xiě)了哪幾件事情？ 嘗花生 議花生 （引導(dǎo)學(xué)生將課文分成幾個(gè)部分，小標(biāo)題概括） 師：嘗花生。 ） 師：荒地?。∫芊N出來(lái)，是不容易啊，沒(méi)想到！再看看母親說(shuō)的話(huà)，判斷咱們姐弟幾個(gè)這是第幾次種花生？ （ 第一次。 為什么說(shuō)是后園而不是后院呢？ 師：大家想啊，剛才都說(shuō)院子是人們住的地方，有圍墻沒(méi)有？有沒(méi)有圍墻 ? 有。 認(rèn)為自已能 把課文讀對(duì)讀順的，請(qǐng)舉手。 師：咱們看看能不能通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解許地山筆名的含義，同時(shí)還要看看這篇著名的散文到底好在哪 里？ 請(qǐng)大家把書(shū)打開(kāi)，自由朗讀這篇文章。 注意這個(gè)詞，“后園”。 ） 師：還有別的原因嗎？看看母親說(shuō)的話(huà)，你能發(fā)現(xiàn)原因嗎？ （ 因?yàn)樗旧硎钱€荒 地 。 師：這一段話(huà)，寥寥 幾筆 ，就交代了 種花生，收花生 兩件事。 生：為什么父親來(lái)實(shí)在很難得？ 師：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，父親跟孩子一起吃飯是很平常的事，對(duì)不對(duì)？可是作者卻說(shuō)父親來(lái)了很難得。 師：這樣做的結(jié)果就是讓我們跟加體會(huì)到花生雖然不好看，可是它樸實(shí)無(wú)華 ， 默默無(wú)聞。長(zhǎng)的呢？（帥）那也叫體面，長(zhǎng)的體面。不要做 —— 只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好
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