【正文】 主義是科學(xué)的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。 要把讀書學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上。最近出版的第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，我們要用好這套輔導(dǎo)讀物，努力把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透。對(duì)黨員干部來說，最重要的是認(rèn)真閱讀馬克思主義理論著作，以此培養(yǎng)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠執(zhí)著，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，獲得干事創(chuàng)業(yè)的 “ 金鑰匙 ” 和昂揚(yáng)向上的精神力量。 ” 他不但要求領(lǐng)導(dǎo)干部愛讀書、讀 好書、善讀書，而且自己勤讀不輟、手不釋卷，把讀書變成了生活方式，為我們樹立了榜樣。《論語》開篇即言： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 ?” 《荀子》第一篇是《勸學(xué)篇》，第一句話就是： “ 君子曰：學(xué)不可以已。在于它在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、擺脫貧困上為發(fā)展中國家指出了奮斗方向，為發(fā)展中國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新思路、拓展出新路徑，為各國自主探索適合本國國情的現(xiàn)代化道路、為人類探索更美好的社會(huì)制度提供了中國方案。五是凝聚合力共為的黨心民心：全黨形成不忘初心、牢記使命的統(tǒng)一意志，全民擰成心往一處想、勁往一處使的中國力量，海內(nèi)外華夏子孫一起砥礪前行。社會(huì)主義初級(jí)階段這一基礎(chǔ)，黨的基本路線這一遵循，是中國特色社會(huì)主義的原則要求 。另一方面，它立足當(dāng)代中國、 順應(yīng)時(shí)代潮流、回應(yīng)人民期盼，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，不斷提煉和升華實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。它凝結(jié)著五千多年的文明傳承，承載著億萬民眾的精神追求，寄托著執(zhí)政黨的初心與使命，支撐著當(dāng)代中國跋涉前行，可謂彌足珍貴，我們必須倍加珍惜。道路與黨的事業(yè)息息相關(guān)，黨的事業(yè)以正確道路為基礎(chǔ)、作保障，正確道路為黨 的事業(yè)把方向、壯力量。由具體到抽象，直至用于一個(gè)民族、一個(gè)國家怎樣 發(fā)展，用于執(zhí)政黨怎樣引領(lǐng)國家民族發(fā)展， “ 道路 ” 被賦予了更深厚的意蘊(yùn)。 “ 風(fēng)物長宜放眼望 ” ，好的作品必須是道德的高標(biāo)，出版社是國家的宣傳部門之一，承擔(dān)著以好的作品感染人、教育人的使命，要剔除那些局限于自我小天地?zé)o病呻吟、品格不高的作品，專心致力于出版展現(xiàn)家國情懷、志存高遠(yuǎn)，有內(nèi)涵、有高度、有價(jià)值，能夠陶冶情操、豐潤心智、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀圖書，致力于出版記錄新中國成立 70 年來黨和人民的奮斗歷程和所取得的成就、解析社會(huì)主義理論內(nèi)在邏輯與制度優(yōu)勢(shì)的經(jīng)典力作。在古代，《詩經(jīng)》里的十五國風(fēng)，在當(dāng)時(shí)的條件下，最可能的方式就是官方派人分別去黃河流域的陜西、山西、河南、山東等地采集并后期加以潤色，這可能是最早的采風(fēng)。 這些關(guān)乎國計(jì)民生的大工程、大項(xiàng)目都值得我們大書特書 。出版工作者必須站在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立文化自信、促進(jìn)文化繁 榮、凝聚人心向上、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣的時(shí)代和歷史高度認(rèn)識(shí)出版工作的神圣性、使命感，提高政治站位，做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕ぷ髡摺槿嗣窳⒀詾闀r(shí)代立傳思想宣傳五篇 人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來的一個(gè)頭腦，從生活中得來的一個(gè)頭腦。所以，今天的我們依然可以欣賞古人文章的華彩，感受他們思想的律動(dòng)。hellip。創(chuàng)作者亦應(yīng)如此。 “ 三不朽 ” 以立德為先，《世說新語》亦將 “ 德行 ” 列為第一，于是有信 筆直書的史官、犯顏直諫的諍臣、為民請(qǐng)命的人、舍身求法的人。 道路是 “ 第一位問題 ” ，關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗 道路本指人行走的路線、人到達(dá)目的地的途徑，引申意義是為人處世的遵循或事物發(fā)展的路徑。歷史事實(shí)表明，我們黨的事業(yè)之所以能夠興旺發(fā)達(dá)，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)億萬人民不斷從勝利走向勝利，就在于我們黨始終堅(jiān)持從我國國情出發(fā)，探索并形成了符合中國實(shí)際的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)道路、中國特色社會(huì)主義道路。中國特色社會(huì)主義道路是通過艱苦卓絕探索、付出 慘痛教訓(xùn)和高昂代價(jià)得來的。一方面，它堅(jiān)守馬克思主義理論原則，堅(jiān)守科學(xué)社會(huì)主義基本精神，堅(jiān)守民族歷史和文化傳統(tǒng)，在根本性質(zhì)和立場(chǎng)上不游移、不含糊、不搖擺 。 中國道路具有鮮明特色，構(gòu)成一系列制度優(yōu)勢(shì) 其中，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì) 。四是形成嚴(yán)密有序的組織架構(gòu)：全社會(huì)架設(shè)起協(xié)調(diào)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的管理體制，充分調(diào)動(dòng)各層面、各領(lǐng)域積極作用，不斷完善治理體系和協(xié)調(diào)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和整體效能。在于它致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)和優(yōu)越性，使世界社會(huì)主義事業(yè)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，由此展現(xiàn)出科學(xué)社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力和無窮創(chuàng)造力 。歷代士大夫更是將讀書學(xué)習(xí)作為從政之始、為政之基。習(xí)近平總書記指出： “ 讀書對(duì)于一個(gè)人的成長進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素養(yǎng)、做好工作更為重要。每個(gè)人要根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇于個(gè)性最適合、于成長最有益、于工作最管用的書來讀。隨時(shí)讀一讀，都會(huì)開卷有益。要堅(jiān)持獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合，最終領(lǐng)悟真諦。能否科學(xué)地對(duì)待馬克思主義，關(guān)系到馬克思主義的前途和命運(yùn)，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興衰成敗。 ” 此后，黨的歷任領(lǐng)導(dǎo)人都反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終堅(jiān)持馬克思主義不動(dòng)搖。早在 20 世紀(jì) 20 年代初，列寧就提出馬克思主義執(zhí)政黨 “ 最嚴(yán)重最可怕的危險(xiǎn)之一，就是脫離群眾 ” 。習(xí) 近平總書記強(qiáng)調(diào)： “l(fā)squo。 充分發(fā)揮社會(huì)主義政治制度的優(yōu)越性 政治制度是國家制度的核心組成部分，在國家治理體系中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確指出要 “ 充分發(fā)揮我國社會(huì)主義政治制度優(yōu)越性，不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度自我完善和發(fā)展 ” 。新中國成立后特別是改革開放以來，我們黨在 “ 趕考 ” 路上從未懈怠，持續(xù)推進(jìn)黨的自我革命，著力解決黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新問題，尤其是著力解決黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。hellip。另一方面，如今，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。習(xí)近平總書記曾以自己年輕時(shí)在農(nóng)村插隊(duì)的經(jīng)歷，激勵(lì)廣大青年求真學(xué)問，練真 本領(lǐng)，他說， “ 我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。想當(dāng)年，參與我國第一艘核潛艇研發(fā)的團(tuán)隊(duì)，最初只有 29 個(gè)人，平均年齡不到 30 歲。保持學(xué)習(xí)的熱情，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，既讀有字之書，也讀無字之書，不斷掌握真才實(shí)學(xué)，我們的青春一定能在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩 !