aieiui教學(xué)設(shè)計1(更新版)
【正文】 啟發(fā)：我們還可以通過哪些方法來記憶？ 4 3. 運用生字組詞造句。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí) ai、 ei、 ui 的四個聲調(diào)。指名用 ai 的四聲說詞造句。 ai 的四聲。i huā l249?？ㄆ?。 教學(xué)難點：學(xué)會韻母的發(fā)音要領(lǐng)。第三部分是聲母與 ai、 ei、 ui 的拼讀練習(xí)。第一部分是情境圖： “藍(lán)天白云，綠樹成陰，小草蔥蔥。第六部分是學(xué)認(rèn)的字詞“白、開、會、水” 。本教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備利用教材資源，以故事為切入口，通過看動畫課件，說句子、讀兒歌、識漢字等，使聽、說、讀、寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識他們組成的三個新朋友 ai、 ei、 ui。 看情境圖， 既訓(xùn)練了語言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到這些復(fù)韻母的發(fā)音就在故事中，就在生活中，并潛移默化地受到遇事不能驕傲，且要持之以恒才行。好兄弟 懂謙讓，誰排在先給誰帶。 提醒學(xué)生在給 ui 標(biāo)調(diào)時，一要遵循 i u 并排標(biāo)后邊的原則，二要注意調(diào)號標(biāo)在 i 頭上時，上面的點要去掉。 ，一派豐收的景象，你們一塊兒來采摘吧！(用磁板裝飾一棵桃樹，樹上結(jié)滿了誘人的“桃子” ， “桃子”背后是 ai ei ui 的四聲 ) 孩子們！用你手中的聲母卡來采摘吧！只要你能正確拼讀，這個大桃子就送給你了！ ，判斷讀得是否
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