2、3、4的乘法口訣(1)(更新版)
【正文】 課題： 4的乘法口訣 P7~9，“想想做做”的第 1－ 4題。 教 學(xué) 資 源 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了乘法，會(huì)根據(jù)具體的生活情境列出乘法算式。 還有什么不懂的地方嗎？ 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 一、交流預(yù)習(xí)作業(yè)，揭示課題。 怎樣用乘法算式來表示？ 你 能 為一道乘法算式 編 一句 乘法口訣嗎 ？ 想一想： 3 1＝ 3 2＝ 你 能 用哪一句口訣？ （三） 情景三：朋友坐火車 自主學(xué)習(xí)菜單： 一節(jié)車廂坐 （ ） 人，2 節(jié)車廂坐 （ ）人 ？ 3 節(jié)呢？ 4節(jié)呢？ 小組合作，算一算把表格填完整 車廂的個(gè)數(shù) 1 2 3 4 人 數(shù) 4 1 個(gè) 2 個(gè) 4 相加、 3 個(gè) 4 相加、 4個(gè) 4相加乘法算式怎么列？ 交流： 你可以編出 4的乘法口訣嗎？ 想一想： 4 1＝ 4 2＝ 4 3＝ 說說口算 時(shí) 你想的是哪一句口訣？ 訣》。 全班交流，教師板書。 游戲 —— 找朋友。
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