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5仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度(更新版)

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【正文】 3 頁共 4 頁（二）、課題的實施校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。校級以上立項課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。鼓勵性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一

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2025-08-07 13:38

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