【正文】 這些游戲，小朋友玩過(guò)嗎？最喜歡哪一種？從蘋(píng)果樹(shù)中摘下來(lái)，貼到對(duì)應(yīng)的圖上，再告訴大家你是怎么玩這個(gè)玩具的？ 游戲：我比劃，你來(lái)猜 學(xué)生觀察圖畫(huà)，發(fā)表意見(jiàn) 學(xué)生根據(jù)要求，自讀自學(xué)， 3－ 4 行韻文。 認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，能熟練的朗讀和背誦書(shū)上的韻文。 四、創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)手操作。學(xué)生合作讀書(shū)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà) 教學(xué)難點(diǎn) ： 認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事 物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。 教師范寫(xiě)，重點(diǎn)是：牙 牙 ：是獨(dú)體字，共有四筆，注意第三筆是豎折，書(shū)寫(xiě)時(shí)不要和第一筆粘在一起。 指導(dǎo)背誦。 各抒己見(jiàn)，用自己的方法巧妙記憶 字形。 根據(jù)自己喜歡的方式朗讀韻文三、四句。 熟讀韻文一、二句。 描紅、臨寫(xiě)四個(gè)生字。 用生字口頭組詞。 熟讀韻文一、二句。 談聽(tīng)后感受。 抽讀文中生字詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟記字形和筆畫(huà)名稱(chēng)。 “四”的筆畫(huà)依次變成紅色，學(xué)生隨著邊書(shū)空筆順邊說(shuō)筆畫(huà)。 3．引導(dǎo)學(xué)生分別用這些字練習(xí)口頭組詞、說(shuō)句，加深對(duì)字義的理解。 r（二） 的讀法。 3．再自由讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)確。 2．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。 識(shí)字 1 一去二三里 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼讀或直呼音節(jié)。過(guò)程：示范→仿寫(xiě)→獨(dú)立寫(xiě) 比一比，查一查誰(shuí)的字寫(xiě)得好 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1．能按一定的順序觀察圖畫(huà)，通過(guò)觀察插圖，培養(yǎng)讀書(shū)，說(shuō)話能力。 2．質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)，請(qǐng)同學(xué)解疑。 2．同桌同學(xué)互讀生字，比比誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確？ 3．抽讀生字卡片，教師糾正232。 （二）了解字義 1．回憶昨天學(xué)習(xí)的“一、三、五、七、九”這幾個(gè)生字是表示什么的？是什么數(shù)？ 2．讓學(xué)生知道今天學(xué)習(xí)的生字也是表示數(shù)字的，是雙數(shù)。 4．演示 （ 1）請(qǐng)學(xué)生跟著書(shū)空“四”字。 從小培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，努力做到自己能做的事自己做。 同桌（或四人小組）互相檢查生字詞的朗讀。 聽(tīng)錄音，感受韻文的美。 讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇多種方式練讀。 送字寶寶回家游戲。 看教師的書(shū)寫(xiě)。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 游戲：找卡片，教師讀一個(gè)，學(xué)生在自做的卡片中找出一個(gè)。 （指名讀、小組讀、齊讀） 聽(tīng)教師讀。 設(shè)計(jì)帶有五個(gè)生字的炮竹，在炮竹上方有許多星星，星星上許多與生字能組成詞語(yǔ)的漢字或拼音，讓學(xué)生用線將星星與炮竹相連組成詞語(yǔ)。 齊聲誦讀。 五、指導(dǎo)寫(xiě)字 學(xué)生觀察田字格中 衣、上、早、牙、上 生字的占格位置。 了解公園的景物與設(shè)施，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。 學(xué)生借助拼音，自由輕聲地讀韻文。 學(xué)生自讀自悟，激發(fā)內(nèi)心體 驗(yàn)，美美地讀12 行。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 公園 綠樹(shù) 紅花 小橋 流水 寶塔 識(shí)字 3 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課剩下的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 檢查自學(xué)情況。 四、指導(dǎo)寫(xiě)字： 出示生字：“火 山 木 馬”開(kāi)展和生字交朋友活動(dòng) 交流：你和哪個(gè)生字交了朋友 重點(diǎn)指導(dǎo) 馬 ①指導(dǎo)字的筆順，指名書(shū)寫(xiě)，集體書(shū)寫(xiě) ②觀察字在田子格中的位置 ③教師范寫(xiě)，師生評(píng)議 ④指導(dǎo)學(xué)生描紅，教師指導(dǎo)，并糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) 以此法指導(dǎo) 火 山 木 學(xué)生讀字音，記字形，以便 交 朋友 學(xué)生交流交朋友的情況。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)用字詞句，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) ： 說(shuō)話完整清晰并能把句子補(bǔ)充完整 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)第三題：學(xué)用字詞句 教學(xué)題 1：你認(rèn)識(shí)這幾種動(dòng)物嗎？不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼