體育教學心得體會范文(更新版)
【正文】 些運動知識和技能，更重要的是通過體育教學，使學生學會體育學習和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。因此，在練習過程中，各種心理動態(tài)無不盡情顯現(xiàn)：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展 ?? 教師教學中應(yīng)細心觀察，不能忽視各種心理動態(tài)。只要對這個問題有了真正的認識，每個教師在教學中就必然會有自己的創(chuàng)造。如果只是公式化的教學，不考慮學生的學習情緒，課堂就是一潭死水，毫無生氣。 體育教育是國民教育的重要組成部分，體育老師要積極引導(dǎo)學生養(yǎng)成體育與健康意識，下面是精心整理的體育教學心得體會范文，供大家學習和參閱。課堂環(huán)境即課堂氣氛，如何創(chuàng)設(shè)最佳的氣氛是激發(fā)學生學習情緒的先決條件?？梢哉f準確優(yōu)美的示范，生動形象的講解，必要的教具圖解，有效的游戲比賽，多變的練習形式等等，都是誘發(fā)學生積極心理因素的有效手段。 四、做到關(guān)注各體差異 學生的體能之間有差別，興趣愛好不相同，接受的程度也就不相同。新體育課程所追求的是對學生的完整教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能 。那些學生一輩子不會使用，且對健康無多大益處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容，完全可以不被選擇。學生不僅在課堂上要積極主動地參與練習活動，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā)，教學目標的 確立，信息渠道的拓展，以及教學方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。既可由教師總結(jié)歸納，也可讓學生談心得體會 。 一年級還有一個讓人頭疼的地方就是什么東西都需要教，立正稍息，左右看齊，踏步立定，體操隊形，很多時候真是喊了半天，人家根本視你為無物幾個 人湊在一起玩的不亦樂乎。 那就是首先把原地踏步走動作分解，讓孩子聽到原地踏步走口令之后，只踏左腳一步，重復(fù)練習三四次，只踏一下。 那就是把 立定 口令單獨教給孩子。 呵呵，難道我是超人不成 ? 相關(guān)文章
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