新人教版選修禮拜二午睡時刻教學設(shè)計(更新版)
【正文】 個體的生命的死亡不以為然。 （一個人流浪到此，衣食無著。過去他當拳擊手，有時候叫人打得三天起不來床。 追問：從哪些地方可以看出來？ 參考：女人愣愣地站在那里，兩只手緊緊抓住皮包，除了電風扇的嗡嗡聲外，聽不到一點其他的聲音；每吃一口飯都會想起兒子被打的情景。 教學重難點： 如何有效引導學生歸納策略性知識：分析研究人物要從人物表現(xiàn)的細節(jié)入手。 德育目標 : 感知母愛的偉大，寬容的可貴。外表平靜而內(nèi)心卻是痛苦非常。 （二）主題分析 母愛的偉大我們無以辯駁，但是自恃擁有偉大的母愛就可以挑戰(zhàn)世人的道德底線，就可以無視兒 子是半夜?jié)撊雱e人家的惡徒，就可以忘記羞恥兩個字是怎么寫的嗎？ 參考答案： P86我告訴過他不要偷有家的東西吃，他很聽我的話。 參考答案：證據(jù)：“在門廊的水泥地上響起了金屬的碰擊聲和一個低啞的、有氣無力 的，極其疲憊的呻吟聲：“哎喲！我的媽！” 請根據(jù)文中對卡斯洛死前的呻吟聲，展開聯(lián)想，描述他當時的生活境遇。 介紹寫作背景： 20世紀 60年代大部分拉丁美洲國家的狀況正是如此。這也反映了作者對人民覺醒的渴盼和一個偉大作家的良心。
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