【正文】 二）開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建幼兒園活動(dòng)，提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平。 后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。 幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。 (3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 加大宣傳力度 把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。 ?。豪遣槐恍枰驘o(wú)用的固體、流體物質(zhì)。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。 (出示可回收標(biāo)記 )，提問(wèn)：什么叫可回收 ?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的 ? (出示不可回收標(biāo)記 )，提問(wèn)：為什么叫不可回收 ?有哪些垃圾是不可回收的 ? 幫助小熊整理垃圾。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 2 一活動(dòng)背景 為了保 持 __幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng) __幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。 不可回收垃圾 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。 各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 依據(jù)《廈門(mén)市 20__年生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，更有效地在我園開(kāi)展 “ 垃圾分 類(lèi) ” 工作，將 “ 垃圾分類(lèi) ” 工作幼小的融 入課堂、融入幼兒園生活、開(kāi)展更為豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 ，利用、幼兒園重大活動(dòng)、節(jié)慶日等深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透垃圾分類(lèi)、垃圾部落地等內(nèi)容教育。 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園 “ 垃圾分類(lèi)工作 ” 的宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的氛圍，讓每個(gè)教職工、幼兒、家長(zhǎng)朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與 “ 垃圾分類(lèi) ” 工作，形成良好的園所氛圍 。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。 五、按照上述分類(lèi)辦法，生活垃圾分類(lèi)收集設(shè)施（容器）按如下要求規(guī)范： 收集設(shè)施的顏色要求：分類(lèi)收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 5 一、活動(dòng)意圖： 垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見(jiàn)的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此 “ 垃圾 ” 對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì) 對(duì)環(huán)境造成一定污染。 （三）游戲 “ 垃圾分類(lèi)小能手 ” 。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 6 一、目標(biāo) 懂得 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選 __市？如果你住在 __市會(huì)有什么感覺(jué)？ 教師小結(jié)： __市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。） ④ 將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。 向父母宣傳 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意 義，并付諸實(shí)踐。 認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾 ① 看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。 四、活動(dòng)評(píng)析 （一）設(shè)計(jì)意圖 本課時(shí)是主題活動(dòng) ―― 垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容的提