蘇少版音樂五上快樂的小隊(duì)教案1(更新版)
【正文】 〈 1〉老師彈奏《小鼓手進(jìn)行曲》，隨時(shí)改變音樂的強(qiáng)弱，要求學(xué)生作出敏捷的反應(yīng)，根據(jù)老師彈奏力度的變化改變自己敲擊的力度。真是高興！希望大家有更好的表現(xiàn)。葉片會(huì)振動(dòng)并產(chǎn)生很大的聲音。歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌詞） 你的心情如何？大家看到這一切，歌聲中也應(yīng)唱出 ———— ？ 學(xué)唱歌曲 我們的耳朵先“看”到了春天，那也讓我們的歌聲飄在春天里吧！ 跟著音樂輕輕的唱，能發(fā)現(xiàn)歌曲中有沒有相似的地方呢？ （采用聽唱法，可跟琴聲模唱） 草哨兒真 厲害，吹出了春天來，摘草葉，口中吹，哨音像銀鈴，越吹越歡欣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：輪唱和諧 教學(xué)準(zhǔn)備：歌紙、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 導(dǎo)言：冬天過去了，來說一說冬天里的印象吧。 認(rèn)識(shí)拍號(hào)：二四拍。把剪好的那一邊輕輕地放在你的嘴唇之間，然后輕輕地吹。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱《小鼓手進(jìn)行曲》，感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，體驗(yàn) “小鼓手 ”的自豪情緒，并能以自己的方式表 現(xiàn)這種情緒。 具體方法： 〈 1〉放錄音，聽范唱 〈 2〉跟錄音，唱歌詞（因前面作了大量的鋪墊工作，相信這個(gè)環(huán)節(jié)比較容易完成。 五、總結(jié)評價(jià) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：唱：《手拉手》 認(rèn)：附點(diǎn)八分音符 教學(xué)目標(biāo)： 歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》，通過“手拉手”小伙伴之間的互相幫助和共同進(jìn)步，使少年兒童真切感受社會(huì)主義大家庭的溫暖，從而激發(fā)他們對社會(huì)主義美好未來的無限向往，從小培養(yǎng)做建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定信念。通過此游戲也引出我們的課題《手拉手》。（注意豆、妞、溝、手、走、頭、球一些字的咬字） 分小組分角色讀詞。 拓展延伸 欣賞童聲合唱《快樂的小隊(duì)》。 可舉辦 “獻(xiàn)愛心、傳真情、助貧困、送溫暖”義賣活動(dòng)，同學(xué)們自發(fā)地帶來了自己的玩具、文具、書籍進(jìn)行義賣，場面熱鬧非凡，我們把義賣所得的錢捐款給街道扶貧助困辦公室。 教學(xué)難點(diǎn)：能隨音樂行進(jìn)并做出作隊(duì)形的變化 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、歌曲譜例等。 （ 3）隨《小鼓手進(jìn)行曲》敲一敲，走一走，感受體驗(yàn)堅(jiān)定有力的旋律，進(jìn)一步體驗(yàn)進(jìn)行曲風(fēng)格 （ 4）主持人：每一位少先隊(duì)員都會(huì)因?yàn)樾厍暗念I(lǐng)巾而感到驕傲，感到自豪，讓我們一起來聆聽童聲齊唱《紅領(lǐng)巾的世界》，欣賞是可隨樂曲敲 敲（積木凳）鼓，表現(xiàn)出
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