【摘要】段太尉逸事狀廣東省東莞市東華高級中學(xué)全忠教學(xué)目的一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關(guān)文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學(xué)重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語的積累教學(xué)時數(shù):四課時
2025-11-26 03:07
【摘要】一、導(dǎo)入新課。這篇文章是現(xiàn)代物理學(xué)家沈致遠先生的一篇科普文章,全文以散文的筆調(diào)向人們介紹了亞馬孫叢林中的雄性藍蝶翅膀奇妙的構(gòu)造及其反光機理,作者并展開自己的想像,介紹了現(xiàn)實生活中藍蝶的反光機理有可能應(yīng)用的許多方面。讀者從中既可看到奇妙的物理現(xiàn)象,又可領(lǐng)略到學(xué)者帶有詩意的應(yīng)用設(shè)想。二、整體感知。(一)(第1段)簡說亞馬孫叢林中的雄性藍蝶具有極強的
2025-11-26 09:24
【摘要】西塞山懷古教學(xué)目標(biāo):,品評賞析.課時安排:一教時授課過程:一.作者與背景劉禹錫(772—842)字夢得,洛陽人。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學(xué)家。晚年曾任太子賓客,后世稱劉賓客。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品,尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出的地位。劉禹錫一
2025-11-11 00:27
【摘要】《高山流水》教案設(shè)計第一課時【課時目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)并掌握本課生字詞。2、整體感知課文內(nèi)容。讀好句子,理解個別詞語的意思。3、有感情的朗讀課文。【教學(xué)過程】一、揭示課題,欣賞《高山流水》1、教師板書課題,大家齊聲朗讀課題。2、看到課題,你腦海中會呈現(xiàn)什么樣的畫面?抽生回答。3、教師播放《高山
2025-11-17 21:21
【摘要】1、誦讀課文,理清文本思路。2、通過把握課文主旨,體會課文情感教學(xué)重點:誦讀文本,理解課文主旨。教學(xué)難點:理解課文所體現(xiàn)出來的情感。教學(xué)時數(shù):一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入玫瑰象征純潔的愛,美麗的愛情;百合象征百年好合,事業(yè)順利;康乃馨象征真情和純潔。那么鈴蘭花,象征什么呢?讀了本文,你也許就會有答案了。二、作
2025-11-10 21:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解文章的基本思路,概括三部分的主要觀點。2、能說出三部分的內(nèi)在聯(lián)系,分析論證的過程。3、理解一些重要語句的深刻含義。4、體會文章的現(xiàn)實意義。教學(xué)重點:分析層次間的邏輯關(guān)系,進而把握材料與觀點的關(guān)系。教學(xué)難點:理解重要句子的含義,正確把握作者的觀點。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。千年之交,回眸歷史中華民族
【摘要】可以預(yù)約的雪[教學(xué)目標(biāo)](1)知識目標(biāo)①了解作家作品。②理解作者為什么將菅芒花比作雪,并理解預(yù)約的含義。③體會本文構(gòu)思精巧,由花及人,聯(lián)想豐富的寫作特色。(2)能力目標(biāo)巧用聯(lián)想,從細微事物中發(fā)現(xiàn)哲理。(3)情感目標(biāo)對人生中“變”與“?!钡恼_態(tài)度。[
2025-11-10 19:52
【摘要】《高山流水》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式自主學(xué)習(xí)10個生字,并能正確書寫。2.能聯(lián)系上下文,理解重點詞句,了解課文內(nèi)容,體會朋友之間的深情厚誼。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備《高山流水》樂曲。學(xué)生:收集有關(guān)鐘子期、俞伯牙的資料。教學(xué)過程:一、認(rèn)讀生字、詞,引出課文。1、師
2025-11-13 02:12
【摘要】《萬事通》教案教學(xué)目標(biāo):1、把握本文跌宕起伏的故事情節(jié),提高小說鑒賞水平。2、體味本文塑造人物形象所用的細節(jié)描寫的方法。3、學(xué)習(xí)本文欲揚先抑的表現(xiàn)手法,把握人物性格的復(fù)雜性特點。教學(xué)重點:1、體味本文塑造人物形象所用的細節(jié)描寫的方法。2、學(xué)習(xí)本文欲揚先抑的表現(xiàn)手法,把握人物性格的復(fù)雜性特點。
2025-11-10 19:53