【正文】 以課題研究為中心，深入開展科研活動。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷深化對各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的信念，強(qiáng)化敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神，樹立教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，深入開展 “ 展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹文明校園 ” 活動，倡導(dǎo)立師德 —— 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響人 。第二，駕馭課堂的能力，在有限的時間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛聽、能聽懂，有扎實的基本功 。教師要有堅定的政治方向和高尚的情操 。 “ 確立一個思想 ”即確立全面貫徹教育方針，面對全體學(xué)生施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長的辦學(xué)思想。我校將微觀著手，立足實際，著力抓好以下幾方面工作。 二、奮 斗目標(biāo) 為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，與時俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、嚴(yán)要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極投身教育改革，深入開展素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。 2024 中學(xué)素質(zhì)教育工作實施方案范文 2 實施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢。 ② 提高教師業(yè)務(wù)水平，實施 “ 源頭工程 ” 。制定好教學(xué)計劃，寫好教案，從本校實際出發(fā)，建立藝術(shù) (攝影、美術(shù)、音樂 ) 等興趣小組，有目的、有計劃地開展活動，以發(fā)展學(xué)生的個性和特長。 素質(zhì)教育的主陣地在課堂，學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)主要依靠課堂來完成。突出抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 ， 做到動之以情、曉之以理、苦口婆心、持之以恒，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，使所有學(xué)生共同進(jìn)步。 素質(zhì)教育的根本目的，是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)人才。從本校實際出發(fā)，緊緊圍繞素質(zhì)教育體系的目標(biāo)，逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。 二、總體目標(biāo) : 積極構(gòu)建行之有效的保證素質(zhì)教育深入實施的運行機(jī)制、制約機(jī)制、社會參與機(jī)制和評價激勵機(jī)制，使素質(zhì)教育目標(biāo)在學(xué)校、在每一位學(xué)生身上得到落實， 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。 全國貫徹黨的教育方針，切實抓好學(xué)校德育工作。建立健全學(xué)校、家庭、社會教育相互溝通、相互補充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪、信訪、電訪、校訪、家長會等形式，交流信息，達(dá)成共識，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長 的社會大環(huán)境，鞏固和提高學(xué)校德育的成果。 提高課堂教學(xué)效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。切實加強(qiáng)活動課程的管理，在不增加總課時的情況下，確保選修課的時間。通過活動，培植和發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣、弘揚正氣。我們堅信，只要始終高舉教育現(xiàn)代化旗幟，堅定不移地，真心實意地、扎扎實實地全面實施素質(zhì)教育，一定能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā) 展的新世紀(jì)的接班人。形成學(xué)校的辦學(xué)特色。微觀方面是指學(xué)校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實踐活動。根據(jù)這一認(rèn)識我們確立 “ 改革、發(fā)展、創(chuàng)新 ” 為辦學(xué)思想，即：確立一個思想，抓好五個板塊，實現(xiàn)一個目標(biāo)的 “151 工程 ” 。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。四種能力，即：第一，對學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生 。隨著課程改 革，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，要有更高的師德水準(zhǔn)。一是每星期三個時間段的教研活動 (星期二上午語文組、星期三上午數(shù)學(xué)組、星期四上午藝體綜合組 )要扎實有效開展，各個組長要各負(fù)其責(zé)，各行政人員要到 位參加，教導(dǎo)處要深入檢查。 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價與考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實施。對學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育、政治思想教育、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作 。負(fù)責(zé)對學(xué)生課外科技活動提供信息服務(wù) 。 三、實施方案 (一 )指導(dǎo)思想 深入實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》及教育法律、法規(guī)。為此目的，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻(xiàn)為準(zhǔn)則，破除陳舊的傳統(tǒng) 教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。 ：圍繞加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要科學(xué)合理地設(shè)計課程。各門學(xué)科都有自己認(rèn)知世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。要充分利用現(xiàn)有的實驗室資源，為學(xué)生課外科技活動提供方便。 《教師法》，保障教師法的合法權(quán)益。推動學(xué)校學(xué)科競賽工作向縱深發(fā)展。嚴(yán)格 執(zhí)行義務(wù)教育法，杜絕一切違法