教科版科學(xué)四上溶解單元備課設(shè)計(更新版)
【正文】 ：取兩份同樣多的食鹽，每份大約 10 克，同時放入同樣多的水中（ 25ml），觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。 ：怎樣解釋注射器里氣體和液體的變化？ 。 教學(xué)重點 ： 了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。觀察試管壁上是否有小氣泡出現(xiàn)。 教學(xué)過程 ： 引入 ?教師準(zhǔn)備一杯水和一袋咖啡。教師出示高錳酸鉀。） 第二課 水是怎樣溶解物質(zhì)的 科學(xué)概念： 溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。 ：食鹽在水里的變化是怎樣的？沙在水里呢？ （注意糾正學(xué)生的匯報：食鹽在水里容易溶解，沙在水里不容易） ：哪些 現(xiàn)象使我們可以判斷出 鹽在水里容易溶解 ？哪些現(xiàn)象能使我們判斷 沙在水里不容易溶解 ？（板書食鹽的溶解現(xiàn)象和沙不容易溶解現(xiàn)象。在觀察比較活動中，能夠意識到細(xì)致的觀察才會使描述更準(zhǔn)確。 情感、態(tài)度、價值觀： 體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。過一會再攪拌，觀察它們的變化。（提醒學(xué)生注意：溶解的溶不是熔也不是融。 ：為了清晰地觀察到溶解的過程，我們用一種有顏色的物質(zhì)來做溶解實驗。 教學(xué)重點 ： 根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分其他更多的容易溶解與不容易溶解的現(xiàn)象 教學(xué)難點 ： 觀察和感知水中溶解有空氣 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 小組觀察實驗用：玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液體；雪碧（汽水）、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴等。 ?怎樣解釋注射器里氣體和液體的變化？ （ 2）觀察溶解在水中的空氣 ?這杯水里有空氣嗎？你是怎樣想的？（生活經(jīng)驗的提?。? ?用試管裝 1/3 的清水， 在酒精燈上稍微加熱。意識到溶解在生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。知道是些什么氣體嗎？ ：觀察溶解在汽水里的二氧化碳 ：用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，觀察注射器里的氣體和液體的變化。 教學(xué)過程 ： 一、哪一個溶解的快。（小組設(shè)計實驗，用圖示或文字等方法記錄設(shè)計方案。 ，猜猜看，一塊方糖在嘴里溶解需要多少時間？ 三、課后作業(yè)： ，我們采用的試驗方法叫（對比實驗 2.（即加熱又?jǐn)嚢瑁┠苁股疤呛芸烊芙?。（在課題一杯后加上 50ml） 二、制定一杯水 50ml水里能溶解多少食鹽的研究計劃 20’ ，這杯 50ml的水里能溶解多 少食鹽？ ： 2 勺、 3勺、 5 勺…… ：想知道誰的猜測正確，該怎么做呢？ 4. 組織學(xué)生匯報，完善研究計劃。 ：（邊交流邊完成以上研究計劃） ？（滿滿一勺，用尺平刮一下） ，什么時候加第二勺？加到什么時候不要加了呢？（等溶解后再加第二勺，直到不能溶解為止。 ：在 20攝氏度的環(huán)境下 50ml能溶解 18 克的鹽。 教學(xué)重點 ： 指導(dǎo)學(xué)生正確使用酒精燈。 ：酒精燈的構(gòu)造、酒精燈的點火方法、酒精燈的滅火方法、在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈、加熱后實驗器皿會很燙要注意
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