【正文】 生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。 同時(shí)，初三 語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。 (7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。 (3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。 （ 3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄取。 （ 4）設(shè)置年級(jí)主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級(jí) 主任在本年級(jí)聽課 1—— 2 節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋 1 節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。 （ 5）語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來自課堂，研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。 永威課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，取得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做 以下工作。 充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能： 對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。 （ 2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。 五、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排： 第 1—— 4 周第十六章分式 第 5—— 6 周第十七章反比例函數(shù) 第 7—— 8 周第十八章勾股定理 第 9—— 12 周第十九章四邊形 第 13—— 16 周第二十章數(shù)據(jù)的分析 第 17—— 18 周復(fù)習(xí)檢測 第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。 給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因?yàn)閺男〖议L管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。 鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。 （ 1）要研究考題，把握考試方向。 ③ 作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。每個(gè)人認(rèn)真鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其教學(xué)用書。 二、學(xué)生現(xiàn)狀 八年級(jí)是整個(gè)初中最為關(guān)鍵的一年，隨著年齡的增長和性格的不斷完善，部分學(xué)生已經(jīng)有自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)于意志薄弱的或者是基礎(chǔ)較薄的同學(xué)，抵制不住外界的誘惑，他們會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，導(dǎo)致學(xué)生上課注意力不集中，甚至有的學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，學(xué)生不能主動(dòng)思考，積極完成作業(yè)，學(xué)生的兩極分化嚴(yán) 重。運(yùn)算能力差是造成他們數(shù)學(xué)成績偏低的主要原因之一。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué) 知識(shí)將無法進(jìn)行。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃 7 篇 第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃如何寫呢？新課標(biāo)中的教學(xué)目標(biāo)，是幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，能夠按照自己的性向得到盡可能的發(fā)揮，以下是小編精心收集整理的第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。創(chuàng)新意識(shí)。 四、繼續(xù)教育計(jì)劃： 繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。運(yùn)算技能偏低，訓(xùn)練不到位，由此造成的失分現(xiàn)象。因而不能正確辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，導(dǎo)致解題失誤。 四、每月工作 每周進(jìn)行集體備課。 二、活動(dòng)時(shí)間： 每周五第七節(jié)課。 ② 精心選擇例題。 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課 10 節(jié)以上。 二、學(xué)情分析： 本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措： 認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真選擇測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。并通過實(shí)例教 育，讓他們樹立自強(qiáng)成才的信心。非畢業(yè)年級(jí)爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。 具體措施： （ 1）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。 以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)為載體，加大課改步伐。 （ 4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng)，在授課質(zhì)量、評(píng)課、研討課上再上新臺(tái)階。教導(dǎo)處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合，定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果。 （ 2）理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試。 三、工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。以 “ 師慧杯 ” 競賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契 機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到 “ 邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊提高 ” 。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。針對(duì)中考模擬試卷作分析。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。 過程與方法目標(biāo) 掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。 營造課堂氣氛。 成立學(xué)習(xí)小組。 以市、區(qū)學(xué)生競賽活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮教師引領(lǐng) 作用，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。