【正文】 準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。 二、學生基本情況分析： 學生在初中已經(jīng)開始出現(xiàn)了兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考 方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。 第二學期數(shù)學備課組教學計劃篇 8 一、指導思想 以深 化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行 “ 研究、指導、服務 ”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量，全面提升學生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。 探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展 研究和初中數(shù)學 “ 愛閱讀 備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。 開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學形式多樣。 (4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效 率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的 雙基 和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。 （ 5）期中家長會及表彰。 （ 5）做實周考和教導處的周清 考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。 依托課改做實事常規(guī) 為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作 （ 1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學科后 10 分鐘不講 課，留足訓練時間，政史地學科前 7 分鐘提問測試，后 10 分鐘記憶。 （ 2）全面啟動 “ 學生學習小組 ” ，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量。 （ 4）教導主任和年級主任樹立服務意識，切實解決教師教學中遇到的問題。 課程建設目標：按照語文學科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經(jīng)驗總結及推廣。強力推進全員育人機制，確立 “ 抓習慣就是抓質(zhì)量 ” 的意識，關注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。 運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。 利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù) 學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。 （ 3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。 ② 要研究考題，針對考題進行輔導。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。 每天進行學習檢測，限時限量完成，及時掌握學生的學習情況，查缺補漏，提優(yōu)補差。 三、提升措施 在數(shù)學活動中，要讓學生通過觀察、操作、比較、歸納、類比等方法，大膽提出自已的猜想，發(fā)展學生合情推理能力。大題的題目難易設置參差不齊，學生出現(xiàn)畏難心理 導致失分嚴重。 閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。 (三）加強對學生學法指導 進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。 本學期的教學目標是七年級（上）的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下： 一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析 本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手： （一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫 “ 教學隨筆 ” 和 “ 教學反思 ” 。對數(shù)學中的概念、法則公理的理解、應用均存在明顯的差距。閱讀理解能力有待于