【正文】 劃 7 篇 第二學期數(shù)學備課組教學計劃如何寫呢？新課標中的教學目標，是幫助每個學生進行有效的學習，能夠按照自己的性向得到盡可能的發(fā)揮，以下是小編精心收集整理的第二學期數(shù)學備課組教學計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點： 一 是學習態(tài)度不夠端正； 二是智能上存在差異； 三是學習方法不科學。因此對學習道路上的困難估計不足。 （二）努力提高課堂 45 分鐘效率 (1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。創(chuàng)新意識。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學 過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。 四、繼續(xù)教育計劃： 繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。 總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。運算技能偏低，訓練不到位，由此造成的失分現(xiàn)象。數(shù)學思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。因而不能正確辨明數(shù)學關系，導致解題失誤。 注重引導學生清晰地、有條理地表達自已的思考過程，做到言之有理，落筆有據(jù)。 四、每月工作 每周進行集體備課。 積極參加各類教研活動，提高業(yè)務水平。 二、活動時間： 每周五第七節(jié)課。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。 ② 精心選擇例題。 ③ 要認真分析考試的成績，及時改進教學。 加強畢業(yè)班教學研究。 （三）加強教研教改，開展校本教研。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課 10 節(jié)以上。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。 二、學情分析： 本班以農村孩子居多的班級。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。 四、提高教學質量的舉措： 認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。并通過實例教 育，讓他們樹立自強成才的信心。 二、工作目標 作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現(xiàn)教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。 規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。 具體措施： （ 1）加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質量。 （ 5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。 （ 3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔助作用。 （ 2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發(fā)揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。 以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐。 具體如下： a、做好課堂引領，繼續(xù)堅 持周三文，周四理教研活動。 （ 4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。 （ 2）備課根據(jù)新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋 思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前 7 分鐘提問，當然根據(jù)學科特點，自學部分可靈活掌握。教導處與年級目標結合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結果。具體措施十考試評講后試卷交教導處，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。 （ 2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。 （ 6）數(shù)學、英語競賽。 三、工作措施 認真學習教育理論。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學 。以 “ 師慧杯 ” 競賽及新課程改革實驗為契 機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到 “ 邊實驗，邊小結，邊提高 ” 。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。 八年級、不僅抓好基礎，而且要提升能力，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。針對中考模擬試卷作分析。 舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 過程與方法目標 掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系，初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。 營造課堂氣氛。 寫好課后小結。 成立學習小組。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。 以市、區(qū)學生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領 作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。 三、工作重點措施： 完善助學問題設計，深化學本課堂研究 以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復習課、講評課和拓 展課等各課型研究，完善 “ 啟發(fā)引導學生思考 ” 的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質，進一步深化學本課堂研究。