【正文】 師教學中遇到的問題。 （ 2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。 （ 2）全面啟動 “ 學生學習小組 ” ，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。 （ 3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。 依托課改做實事常規(guī) 為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作 （ 1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學科后 10 分鐘不講 課，留足訓練時間，政史地學科前 7 分鐘提問測試，后 10 分鐘記憶。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導處嚴把資料關(guān)，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層 作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。 （ 5）做實周考和教導處的周清 考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。 四、其它工作： （ 1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。 （ 5）期中家長會及表彰。 規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施，提高語文教學質(zhì)量。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效 率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的 雙基 和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。 (4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。 (6)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學形式多樣。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析 。 開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。 第二學期數(shù)學備課組教學計劃篇 7 為了保證新學期的工作正常和順利進行，制定教學計劃如下： 一、教學思想： 引導學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能 力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。在條件許可的情況下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度；中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。 二、備課組工作目標和任務 運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細分析診斷學生學習和教師教學質(zhì)量，精準尋找提高數(shù)學教學質(zhì)量的舉措； 教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質(zhì)量。 備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。 加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習 通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導初中數(shù)學教 師改良自已的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進數(shù)學課堂真正有效學習。 探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展 研究和初中數(shù)學 “ 愛閱讀 做好 “ 小數(shù)學家 ” 的培養(yǎng)工作。 第二學期數(shù)學備課組教學計劃篇 8 一、指導思想 以深 化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行 “ 研究、指導、服務 ”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質(zhì)量，全面提升學生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動學生學習的積極 性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。 情感與態(tài)度目標 通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。 二、學生基本情況分析： 學生在初中已經(jīng)開始出現(xiàn)了兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考 方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。 同時，初三 語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。 (7)組織