蘇教版必修一晨昏諾日朗教案2篇(更新版)
【正文】 ——— 雄渾博大、激情橫溢 大龍湫 （對(duì)比） 稍遠(yuǎn)：神話般 海子 翡翠、跳臺(tái) ———— 平靜中孕育激情 教學(xué)目標(biāo)： ㈠領(lǐng)會(huì)從不同角度抒寫同一對(duì)象的寫法。教師在課堂交流時(shí)起到積極的穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生將探究深入下去，達(dá)到文本研習(xí)的目的。動(dòng)詞“釘”強(qiáng)調(diào)了大龍湫瀑布水與崖壁緊密結(jié)合，致使水流緊貼崖壁“掙扎”的特點(diǎn)，而與此相比，諾日朗是“自由”的，水從崖頂臨空而下，其壯闊的氣勢自然不言而喻?！傲鳌币话闶怯迷谳^平坦的地方，準(zhǔn)確地寫出了瀑布起源時(shí)水流較緩的特點(diǎn)，而“跌入”一詞則十分生動(dòng)地寫出了水流突遇峭壁時(shí)猛然由 緩而急，洶涌直下的雄渾景象，讓讀者不得不感嘆作者用筆的精妙！ （ 2）、交流第二部分內(nèi)容即晨霧中的諾日朗瀑布。 (投影給出 ) （設(shè)計(jì)目的：在自讀的基礎(chǔ)上通過小組交流，分享閱讀成果，形成學(xué)生間的積極對(duì)話，以拓展學(xué)生的思維，并使學(xué)生在積極的討論中努力將探究推進(jìn)深入。 （二）、整體感知： 速讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從品味文章的語言特色、修辭技巧等方面入手深入賞析本文，學(xué)習(xí)并借鑒文章的表達(dá)技巧，體會(huì)文章壯麗的意境。 （設(shè)計(jì)目的：幫助學(xué)生理清文章思路，整體感知課文） （三）、品味研讀： 自讀品味： 在作者所描繪的這幾次 諾日朗景象的畫面中，你最喜歡哪一次？請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀文章，選擇你最喜歡的畫面，讀一讀，品一品，并評(píng)一評(píng)，看看作者是怎樣來展示出諾日朗景觀的。 (投影給出 ) 如： A：“路旁的樹林里突然飄出流水的聲音。 B：“云霧迷蒙的天上，仿佛是裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，浩浩蕩蕩，洋洋灑灑，一落千丈，在山谷中激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。 （ 3）、交流第三部分內(nèi)容即海子。 （設(shè)計(jì)目的：通過美美地讀、聽課文，讓學(xué)生在腦海中想象，使他們獲得美的享受，從而激發(fā)學(xué)生的審美情感。 難點(diǎn)：全文難點(diǎn)較多，如何有選擇地進(jìn)行理解。 要求： ⒈采用小組合作的方
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