蘇教版必修三非攻教案(更新版)
【正文】 的懲罰。其實損害別人，貪點小便宜，盡管可惡，可也不至于成為眾矢之的，更何況這便宜實在小得有點微不足道。這能 說他們懂得義與不義的原則區(qū)別嗎？用這種層層剝進的辦法，徹底剝?nèi)チ饲致哉叩?偽裝，戳穿了他們欺瞞天下人耳目的借口，原來以征討別國標(biāo)榜為天經(jīng)地義者，實與偷竊搶劫同出一轍，而且是它們惡性發(fā)展到頂點的產(chǎn)物。由此可知墨子從不反對正義戰(zhàn)爭。墨子對于防御性的戰(zhàn)爭不僅不反對，而且竭力支持。 ) 【一詞多義】 國 今至大為攻國 (國家 ) 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng) (國都 ) 等死，死國可乎 (國事 ) 逝將去女，適彼樂國 (地域 ) 故 是何故也 (原因 ，緣故 ) 暮去胡來顏色故 (衰老 ) 而從六國破亡之故事 (舊 ) 君安與項伯有故 (老朋友，引申為交情 ) 以虧人自利也 (因為 ) 乃入見。n） 欄廄（ ji249。他還認為上面了解下情也很重要，因為只有這樣才能賞善罰暴。②天志明鬼。 【相關(guān)材料】 1．作者簡介 墨家學(xué)派的創(chuàng)始人 —— 墨子 墨子，戰(zhàn)國初期偉大的思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。 【目標(biāo)重點難點】 掌握給文言文加標(biāo)點的方法與技巧，提高斷句能力。所謂“兼愛”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相愛，“愛人若愛其身”，并認為社會上出現(xiàn)強執(zhí)弱、富侮貧、貴傲賤的現(xiàn)象，是因為天下人不相愛所致。墨子認為，國君是國中賢者，百姓應(yīng)以君上之是非為是非。 【難讀字】 園圃（ pǔ） 雞豚（ t今義：扁平物上下兩面之間的距離。 二、文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) “非攻”即反對進攻的戰(zhàn)爭，與一般的非戰(zhàn)是有區(qū)別的。下篇肯定禹伐有苗、湯伐桀、武王伐紂是義戰(zhàn)，并且主張先利天下諸侯，援小國，立信義，寬吾眾，信吾師，然后能天下無敵。然而，現(xiàn)在有人做著最大的不義之事 —— 侵略別國，大規(guī)模地殺人和掠奪，君子們非但不譴責(zé)，反而稱譽它合于義。 入人園圃，竊人桃李，盡管是偷， 但只是對別人造成了輕微的損失，盡管不義，也還不至于造成多壞的影響，而眾人便紛紛指責(zé)，掌權(quán)者則重重處罰，這實在有點小題大做。但即便如此，他對社會造成的危害也只是在一定范圍內(nèi)，還不足以動搖整個國家的社會基礎(chǔ)。 文章主旨的表現(xiàn)并不是開門見山的，而是作了層層鋪墊的。這些行為的 確應(yīng)當(dāng)受到不同程度的懲罰。因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文文體特點和內(nèi)容有個大致的了解，然后依照技巧準確標(biāo)點。者”這些“不義”之人和“眾”“上為政者”“天下之君子”等評價者。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是應(yīng)該斷句的地方。
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