【正文】 8 頁 因而我們永遠(yuǎn)要記住一句話。尤其是李希貴校長給我的印象，可以說既模糊又清晰。其三，這點錢買到了家長們的和睦—— 一通話之后，家長們也許聽我說了這番話不好意思了，他們紛紛表示各出一半，甚至雙方家長還都愿意各自全拿。 李校長對于自己的職位職責(zé)有這樣的清晰認(rèn)識。這 第 10 頁 共 18 頁 些新教師，無不激情澎湃、信心滿滿，這為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯於撕芎玫那楦谢A(chǔ)。學(xué)校每天中午確定一位校級領(lǐng)導(dǎo)值班，與學(xué)生共進(jìn)午餐；學(xué)生則自愿報名 ，在網(wǎng)上選擇與校長共進(jìn)午餐的時間。 鏡頭二：關(guān)愛處處生花 ? 三建立 ? —— 愛，從細(xì)處著手 其一，建立 ? 教師月度人物 ? 和 ? 每月百星 ? 。這個活動掀起了校園內(nèi)師生交往、生生交往、家校互動的熱潮；增加了師生相處、交流的機會，增加了學(xué)生之間傳達(dá)感情的機會，增加了家長與孩子之間溝通的機會。更重新認(rèn)識了這位平易近人又充滿智慧的教育者，看到了一個教育大家的睿智與創(chuàng)新 —— 66 個小故事，閃光的創(chuàng)新思維和智慧的火花，每個小故事都在詮釋著李希貴校長的辦學(xué) 思想，每一個小故事都凝聚了北京十一中學(xué)全體教師的心血和汗水。 說得多么細(xì)啊。 如果你厭煩了一項作業(yè)，真的不想去做它，你可以給自己一點小獎勵?；叵胛覀兊慕逃鞴懿块T在檢查時居然讓小學(xué)生背守 則，有什么意義呢。是美國教育的一大特點 。 是啊，許多時候我們對一些嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，只是口頭說說而已，真正做起來，卻又是另一回事了。 ‘ 很好，坐下。 39。他們是通過怎樣的教育方式，讓美國人變得如此有才能。 第 1 頁 共 18 頁 李希貴文章讀后感 武藥小學(xué)熊曉萍 有幸拜讀了李希貴先生編著的《 36天，我的美國教育之旅》。難道他們在壟斷經(jīng)濟的同時，也壟斷了思維，壟斷了發(fā)明創(chuàng)造嗎。 ‘ 學(xué)生是課堂的主人嗎。著學(xué)生，一個一個地提問題，其他學(xué)生這時候還能學(xué)習(xí)嗎。主人在課堂上還要這么小心翼翼嗎。 ‘ 事無巨細(xì) 39。我們的要求的確很好，但總覺得有些空，有些大，孩子無從做起。你可能剛到家時想休息一下，但也一定要給自己充足的做作業(yè)的時間，這樣，你就不會被晚飯打擾或因為太累而完不成作業(yè)。如果你在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、語言 、閱讀方面遇到麻煩，多做些練習(xí)可以使你得到提高。 第二篇：讀李希貴 教育智慧演繹精彩 —— 我讀李希貴的《學(xué)生第一》 XX 縣區(qū)開發(fā)區(qū)小學(xué)張燕偉 我曾經(jīng)讀過李希貴校長的許多書，也許是高密本地人，曾經(jīng)是高密教育的領(lǐng)頭雁的緣故吧，讀他的書總感到一絲親切的味道，暑假中看到康成網(wǎng)上的號召，我立馬從老同學(xué)那邊找到這本書—— 《學(xué)生第一》，用了五六個晚上的時間把書讀完，讀后感到茅塞頓開，豁然開朗。我們看到。如：國際信息協(xié)調(diào)中心、世界中小學(xué)教材循環(huán)使用推動委員會、國際中學(xué)生留學(xué)協(xié)調(diào)中心等等。 鏡頭三：個性有約 —— 提升幸福指數(shù) 校長有約，共進(jìn)午餐。 迎新酒會 —— 贊美演繹新舞臺 迎新酒會是給新教師設(shè)立的一個特殊活動，酒會中的一個重要環(huán)節(jié)，就是給每一位新入校的青年教師找閃光點，活動組織者將之凝練為動人心魄的精美贊語，在酒會上送給相應(yīng)的教師。古人講，事業(yè)要立功、立德、立言，做事業(yè)第一要有志向，第二要鍥而不舍，第三要衡量輕重，取重而舍 輕，第四要盡自己的力量。第一，這點錢買來了孩子的友誼，可能這兩個孩子以后成為了好朋友；其二，這點錢買來了孩子以后和 第 12 頁 共 18 頁 諧的人生，因為都是東西南北村的，抬頭不見 低頭見的，孩子以后不一定誰用得著誰不是。 第 13 頁 共 18 頁 書中除了有飽含教育智慧的文字外，還有一幅幅溫馨 和諧、風(fēng)清日麗、鳥語花香的教育圖畫，讓人耳目一新。就是以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長為目的的，這就決定它不僅僅是知識的講解傳授過 程，更多的是文化傳承、思想交流、情感溝通的過程。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。 第 15 頁 共 18 頁 的確是的，教育是生命培育生命，愛心滋養(yǎng)愛心，溫暖傳遞溫暖，尊重撒播尊重，智慧啟迪智慧的崇高事業(yè)， ? 親其師 ? 才能 ? 信其道 ? ，任何關(guān)愛都必須經(jīng)過人的傳遞才顯得真切、動人。的確，把簡單的事情天天做好，就是不簡單。 ? 這時，班內(nèi)只 第 16 頁 共 18 頁 有一位學(xué)生舉起了手，這位學(xué)生就是古希臘另一名偉大的哲學(xué)家—— 柏拉圖。除了班主任，哪個課任老師能在一周之內(nèi)，準(zhǔn)確無誤地叫出你所任課的每個班級里的每個學(xué)生的名字。所以我們要想讓我們的孩子做到 ? 把簡單的事情天天做好 ? 。畢竟，分?jǐn)?shù)之外有值得我們更加重