【摘要】直線的兩點式方程一、教材分析本節(jié)課的關鍵是關于兩點式的推導以及斜率k不存在或斜率k=0時對兩點式的討論及變形.直線方程的兩點式可由點斜式導出.若已知兩點恰好在坐標軸上(非原點),則可用兩點式的特例截距式寫出直線的方程.由于由截距式方程可直接確定直線與x軸和y軸的交點的坐標,因此用截距式畫直線比較方便.在解決與截距有關或直線與坐
2024-12-09 03:39
【摘要】§條件語句一、教材分析通過上一節(jié)的學習,學生學會了輸入語句、輸出語句和賦值語句的基本用法,本節(jié)介紹條件語句的用法.程序中的條件語句與程序框圖中的條件結構存在一一對應關系,這種對應關系對于學生理解條件語句的結構,進一步理解算法中的條件結構都是很有幫助的.我們可以給出條件語句的一般格式,讓學生自己畫出相應的程序框圖,也可以給出程序
2024-11-28 20:54
【摘要】(2)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、for循環(huán)和while適用條件的差別2、循環(huán)語句的應用。三、【學習目標】1、循環(huán)語句的兩種表達式;2、for循環(huán)的簡寫形式;3、兩種循環(huán)語句
2024-11-19 10:35
【摘要】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數(shù)學直線方程的不同形式講義新人教A版必修2引入直線我們已經(jīng)非常熟悉了,在高二再次接觸直線,我們將從一個全新的視角來看待,這就是——解析幾何。先請同學們思考一個問題,平面直角坐標系內任何一條直線都可以用y=kx+b來表示嗎?為什么?如果是兩點式呢?重難點易錯點解析題1
2024-12-05 01:53
【摘要】直線與圓的方程的應用課題直線與圓的方程的應用課型新授課學習目標1.理解直線與圓的位置關系的集中性質。2.利用平面直角坐標系解決直線與圓的位置關系;用坐標法解決幾何問題的步驟;第一步:建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼?,用坐標和方程表示問題中的幾何元素,將平面幾何問題轉化為代數(shù)問題;第二步:通過代數(shù)運算,解決代數(shù)問題;
2024-12-08 02:39
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學習目標】1.通過實例,體會函數(shù)是描繪變量之間對應關系的重要數(shù)學模型
2024-11-28 00:25
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學線面垂直學案新人教A版必修2【學習目標】1.了解直線與平面垂直的定義;2.理解并掌握直線與平面垂直的判定;3.會求直線與平面所成角。【學習重點】直線與平面垂直的判定、直線與平面所成角?!緦W習難點】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質、空間角到平面角的轉化思想。【問題導學】
2024-12-05 06:43
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學面面垂直學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面與平面垂直的定義;理解并掌握平面與平面垂直的判定;3.會求二面角?!緦W習重點】平面與平面垂直的判定、平面與平面所成的二面角?!緦W習難點】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質、空間角到平面角的轉化思想?!締栴}導學】
【摘要】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學習目標】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質解決相關的綜合問題.2.結合函數(shù),,,,的圖象,了解
2024-11-28 01:16