北師大版數(shù)學(xué)九下何時(shí)獲得最大利潤(rùn)word教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ∴拋物線有最高點(diǎn)，函數(shù)有最大值。 2．復(fù)習(xí)這節(jié)課所要用的其他相關(guān)知識(shí)：利潤(rùn) =售價(jià)－進(jìn)價(jià)，總利潤(rùn) =每件利潤(rùn)銷售額 活動(dòng)目的 ：為后面新課作準(zhǔn)備 第二環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)問(wèn) 題情境，引入新課 活動(dòng)內(nèi)容 ： （有關(guān)利潤(rùn)的問(wèn)題） 某商店經(jīng)營(yíng) T 恤衫，已知成批購(gòu)進(jìn)時(shí)單價(jià)是 元。即是否能把實(shí)際問(wèn)題表示為二次函數(shù)，是否能利用二次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋。 學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) ：在前面對(duì)二次函數(shù)的研究中，學(xué)生 研究了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，掌握了研究二次函數(shù)常用的方法。 (三 )情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。 設(shè)銷售單價(jià)為 x元，則與原先的單價(jià)相比，降低了 ()元，而每降低 1元，可多售出 200 件，降低了 ()元，則可多售出 200()件，因此共售出 500+200() 件，若所獲利潤(rùn)用 y( 元 ) 表示，則 y ＝()[500+200()]。 第三環(huán)節(jié) 鞏固練習(xí) 活動(dòng)內(nèi)容：解決本章伊始，提出的“橙子樹問(wèn)題” （ ； 分析） 1．本章一開始的“種多少棵橙子樹”的問(wèn)題，我們得到了表示增種橙子樹 的數(shù)量 x(棵 )與橙子總產(chǎn)量 y(個(gè) )的函數(shù)關(guān)系是：二次函數(shù)表達(dá)式 y＝(6005x)(100+x)＝ 5x2+100x+60000。 第四環(huán)節(jié) 實(shí)踐應(yīng)用 活動(dòng)內(nèi)容： 某商店購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為 20元的日用品，如果以單價(jià) 30 元銷售，那么半個(gè)月內(nèi)可以售出 400 件。
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