五年級(jí)語(yǔ)文教案——秋浦歌教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 面。當(dāng)李白在秋浦時(shí)，感覺(jué)到在自己的人生道路上，好像已經(jīng)走到了一 個(gè)死胡同，看不到出路與光明，以至于他也像一般的文人墨客一樣，聽不得秋日的猿鳴，但是當(dāng)他一旦接觸到火熱的生活和激情的迸發(fā)，那怕是與他平常的生活全不相干的體力勞動(dòng)，他也能夠從中吸取生活的力量，感受人生的真諦，從而在心靈上獲得洗禮，在靈魂上得到新生。 教學(xué)目標(biāo) 讀懂二首古詩(shī)，了解古詩(shī)所描寫的勞動(dòng)情景，從中感受勞動(dòng)者無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的精神。 有感情地背誦這二首古詩(shī)。（師板書課題） （二）自主合作， 初步感知 ⒈生自學(xué)，并在小組內(nèi)交流：自己讀懂了什么⒉檢查反饋： （三）細(xì)讀品味，感悟理解 古詩(shī)一、二句，作者從視覺(jué)的角度，通過(guò)側(cè)面描寫，向人們展現(xiàn)了一個(gè)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。） 4 （ 5）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到什么工人們這種樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)互助的精神面貌， （ 6）教師小結(jié)：如果說(shuō)詩(shī)歌的前三句是通過(guò)主要是通過(guò)畫面來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心所受到的視覺(jué)沖擊的話，那么在詩(shī)歌的結(jié)尾，則是通 過(guò)音響效果來(lái)重現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)所感受的聽覺(jué)震憾，連寒川都不能自已，那么就更不用說(shuō)天生浪漫，感情豐富的李白了。板書題目：《蜂》，并指讀。這里作者運(yùn)用不論、無(wú)限、盡等詞，寫出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。 同學(xué)們，此時(shí)，你就是羅隱筆下的小蜜蜂，你和伙伴們是怎樣在百花中到處飛翔、辛勤采蜜的先小組討論，再集體討論。同學(xué)們課下搜集其他的十五首，我們來(lái)個(gè)《秋浦歌》
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