六年級(jí)語(yǔ)文教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)
【正文】 之感。大興安嶺的嶺還有一個(gè)特點(diǎn)是多。思考：這樣寫(xiě)有什么好處，不用這些修辭方法可不可以 老師范讀，指導(dǎo)朗讀。 ①因?yàn)樵诹謭?chǎng)看到人與山的關(guān)系日益密切，表現(xiàn)在山林中已經(jīng)有了不少市鎮(zhèn)，人們?cè)谟淇斓貏趧?dòng)，一是伐木、栽樹(shù)，一是進(jìn)行科學(xué)研究，使林海得到了綜合利用。 五、總結(jié)、擴(kuò)展 根據(jù)板書(shū)，要求學(xué)生簡(jiǎn)要概括課文的主要內(nèi)容。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《林?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，并體會(huì)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法 6 （ 2）教學(xué)內(nèi)容： 通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，了解大興安嶺景物的特點(diǎn) （ 3）教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧 （ 4） 思考：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡本文中哪一部分內(nèi)容為什么 二、講讀第一段 （ 5） 這段在全文中起什么作用（總述） 三、重點(diǎn)講讀第二段 （ 6） 仿照本文寫(xiě)法，寫(xiě)一處景物
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