【正文】 條約，不許他發(fā)展炮兵。從 確信 可以看出。 這句話起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。） （ 5）成功靠運(yùn)氣，更靠充分的準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。說(shuō)明他能被錄取，他能有后來(lái)的成就，校長(zhǎng)這位伯樂(lè)功不可沒(méi)。本文語(yǔ)言幽默詼諧，自然生動(dòng)。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶和調(diào)查等相關(guān)資料，加以選擇性地編排、描寫(xiě)及說(shuō)明而成。 20世紀(jì) 30年代，由于法西斯勢(shì)力的崛起，歐洲形勢(shì)日益緊張，丘吉爾堅(jiān)決反對(duì)英法等國(guó)的綏靖政策，成為強(qiáng)硬派領(lǐng)袖。生于牛津附近的布萊尼姆宮。 同學(xué)們，讀完了這個(gè)故事，你是否有些自己的感受呢？ 請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，海涅為什么會(huì)成功呢，他是怎么成功的？ 明確：要想獲得成功，就要對(duì)所做的事情有著真正的興趣，并調(diào)動(dòng)自己的熱情和激情全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功。 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 讀全文， 掌握本課的重點(diǎn)字詞 ,了 解文章基本內(nèi)容， 梳理文章 結(jié)構(gòu) 。 4. 分析作者閃光點(diǎn)，從中獲得有益啟示 。 二、作者簡(jiǎn)介 我們先來(lái)了解作者及相關(guān)作品。他從小便被送入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，曾就讀于著名的哈羅學(xué)校，但生性執(zhí)拗，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，只喜歡歷史、文學(xué)和軍事游戲。 1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 五、課內(nèi)字詞歸納 給下列加線的字詞注音： 積累、理解、識(shí)記下列詞語(yǔ)： 六、讀課文 ,整體感知 :說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了 “ 我 ” 早年 生活的哪幾件事？ 第一件事 :入學(xué)考試 第二件事 :學(xué)習(xí)英語(yǔ) 第三件事 :征兵考試 第四件事 :軍事生涯 丘吉爾 12歲后考入哈羅公學(xué)讀書(shū)，后來(lái)又考入桑德赫斯特皇家軍事學(xué)院讀書(shū)，“早年生活”指的就是這兩個(gè)階段。 我們是否能 用下面這個(gè)表來(lái)概括文中所回憶到的事 —— 早年生活 1 12歲，考試屢屢落敗的原因 2 我考試失利，校長(zhǎng)慧眼，錄取了我 尷尬 4 哈羅公學(xué) 我全校倒數(shù)第三，堅(jiān)持學(xué)習(xí)母語(yǔ) 5 哈羅公學(xué) 背誦史詩(shī)獲全校優(yōu)勝獎(jiǎng) 熟記新西蘭地圖通過(guò)入伍考試 7 軍校 玩具錫兵萌發(fā)了我當(dāng)兵的志向，培養(yǎng)了帶兵的能力 自豪 跟考察“部隊(duì)”的父親對(duì)話，表達(dá)并決定了我當(dāng)兵領(lǐng)軍的志向。 （ 3）它表明在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)科目的時(shí)候，不能好高騖遠(yuǎn)、不自量力，不要盲目跟風(fēng)，不能太講功利，必須根據(jù)自己的實(shí)際能力作出正確的選擇。立志和自信是成功之根本。 同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他跟我們平時(shí)所熟知的偉人不一樣 ， 平時(shí)我們一說(shuō)到偉人想到的是？ 榮耀，光環(huán) ?? 而今天的我們卻 看到了一個(gè)在尷尬處境中，對(duì)冷漠的考試充滿著深深地?zé)o奈痛苦的丘吉 ， 那么有沒(méi)有發(fā)光的事情呢？ 有 ， 1他能一字不漏地背誦麥考利 1200行的史詩(shī)，并獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng) 。“聰明”的孩子學(xué)拉丁語(yǔ)，是相對(duì)于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。但 是 ，后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧 ” ， 這句話有何含義？ 明確 ： 當(dāng)初 父親支持邱吉爾選擇軍事工作， 其實(shí) 是迫不得已 的 。 當(dāng)你真正讀懂丘吉爾后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些幸 運(yùn)不過(guò)是一個(gè)表象，他的聰慧，他的睿智，早在他的童年就已經(jīng)顯露出來(lái)他雖然拉丁文、數(shù)學(xué)很差，但他一直沉醉于自己深深喜愛(ài)的英語(yǔ)當(dāng)中我們可以感受到丘吉爾雖然成績(jī)很差 ,但他卻從沒(méi)有認(rèn)為自己一無(wú)是處 ,而是清醒地知道自己的特長(zhǎng) ,并堅(jiān)信自己是一只會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)他喜歡歷史，酷愛(ài)詩(shī)歌，癡迷寫(xiě)作，并且從小就有 “ 指揮軍隊(duì) ” 的才能凡此種種，都奠定了他以后成就大業(yè)的基礎(chǔ) ， 你和他有什么相同和不同之處？ 和周圍的人相比，你有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？你 將如何利用這些優(yōu)勢(shì)走向成功？ ，在輕松的調(diào)侃、 自嘲中不失嚴(yán)肅認(rèn)真，體現(xiàn)出一位英國(guó)紳士和資深政治家的謙遜與機(jī)敏。 從中我們知道怎樣看待考試、怎樣取舍學(xué)習(xí)內(nèi)容、怎樣應(yīng)對(duì)競(jìng)賽和考試、怎樣培養(yǎng)興趣、怎樣樹(shù)立志愿。優(yōu)秀和落后只是相對(duì)的，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí) 候，如果我們能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面，那么你就是