【摘要】有效教學與教師專業(yè)化發(fā)展廣州市教育局教研室黃憲2023年7月21日1一、什么是有效教學？——有效教學理論探秘2所謂“教學”，是指教師引起、維持或促進學生學習的所有行為。（一種觀點）教學的必要條件：一是引起學生學習的意向，即教
2025-03-05 11:47
【摘要】教師專業(yè)發(fā)展與學校知識管理教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心朱旭東教授/博導/執(zhí)行副主任兩個問題第一、當你35歲或之前被評為高級教師或特級教師以后，你還要和能做什么？（當您學校教師獲得高級職稱之后如何去管理？）第二、當你45歲以后是否等著退休？（性
2025-03-10 23:10
【摘要】教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐王建軍哲學博士（香港中文大學）華東師范大學教育學系副教授教育科學學院黨委副書記、副院長沒有教師發(fā)展的課程開發(fā)是不存在的?！處熂囱芯空撸═hereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasr
2025-03-10 22:03
【摘要】第一篇：加大校本教研力度促進教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié)(精) 加大校本教研力度促進教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 我校高度重視校本教研工作，努力探索校本教研新機制，加大了校本教研力度，現(xiàn)談?wù)勎覀兊囊恍┐譁\做法。 一...
2025-10-31 01:41
【摘要】第一篇：開展校本小課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展（精選） 開展校本小課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展 2009-4-11 一、什么是校本小課題研究 校本小課題研究是校本研培的一種新形式。它是隨著課程改革的深...
2025-11-07 00:11
【摘要】第一篇：初中語文教師專業(yè)發(fā)展校本研修報告 初中語文教師專業(yè)發(fā)展校本研修報告 隆堯縣北樓中學馮廣魁 一、研究目標 首先，本課題研究語文教師的專業(yè)發(fā)展乃至作為“人”的意義上的發(fā)展。在具有生命價值的...
2025-10-16 16:13
【摘要】2019學校教師專業(yè)發(fā)展與學校建設(shè)校本研修工作總結(jié) 黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，強調(diào)扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來。百年大計，教育為本。教育大計...
2025-04-05 06:22
【摘要】安徽省中小學教師教育網(wǎng)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展淮南師范學院彭飛安徽省中小學教師教育網(wǎng)教師介紹v彭飛，教育技術(shù)學專業(yè)，碩士，講師,安徽省淮南師范學院工作。安徽省教育廳項目《信息環(huán)境下中小學教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋研究》項目主持，參與安徽省人文社會科學項目《教育信息生態(tài)的理論與實踐研究》，發(fā)表過《中小學教師教育平臺調(diào)查分
2025-02-19 14:50
【摘要】教師專業(yè)化發(fā)展之我見全國勞動模范全國模范教師胡博中學特級教師2023年8月19日自我介紹
2025-03-10 22:57
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