【正文】 識(shí) 消防器材之使用 崗位安全規(guī)范3. 實(shí)務(wù)教育實(shí)務(wù)教育 ———— 安全操作教育安全操作教育43一、新進(jìn)員工的訓(xùn)練一、新進(jìn)員工的訓(xùn)練8 準(zhǔn)備有關(guān)生產(chǎn)工藝、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其他技術(shù)文件、手冊(cè)8 準(zhǔn)備必要的工治具、設(shè)備8 將上述標(biāo)準(zhǔn)講解給新員工 ,使之了解8 操作示范8 說明工作標(biāo)準(zhǔn)8 由新員工試做，并予以糾正8 告訴新員工遇到困難時(shí)，可以找誰(shuí)幫助8 指定協(xié)助督導(dǎo)人員8 進(jìn)行必要的查核3. 實(shí)務(wù)教育實(shí)務(wù)教育 ———— 崗位技能教育崗位技能教育44教導(dǎo)四核心：口授：用口頭解說表演授：示范給 他看（反復(fù)）試作：讓他做看看查核：查看結(jié)果二、員工教導(dǎo)四步驟二、員工教導(dǎo)四步驟工作教導(dǎo)循環(huán)圖獨(dú)立做查核口授試作 表演授放松告知45二、員工教導(dǎo)四步驟二、員工教導(dǎo)四步驟步驟 內(nèi) 容 要 領(lǐng) 與 細(xì) 分步驟一準(zhǔn)備學(xué)習(xí)培養(yǎng)快樂輕松的氣氛討論要做什么作業(yè)確認(rèn)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)的了解程度培養(yǎng)記誦作業(yè)的習(xí)慣置于正確的位置上步驟二說明作業(yè)說明主要的步驟，并強(qiáng)調(diào)重要之處清晰，有耐心，不粗心大意不超過理解能力范圍，少用術(shù)語(yǔ)唬人示范給他看了解其是否聽清看清解答疑問46二、員工教導(dǎo)四步驟二、員工教導(dǎo)四步驟步驟 內(nèi) 容 要 領(lǐng) 與 細(xì) 分步驟三讓其試做請(qǐng)對(duì)方試做，并修正錯(cuò)誤讓其一面做，一面說明作業(yè)要項(xiàng)請(qǐng)對(duì)方重做一遍，并說明重要之處確認(rèn)對(duì)方完全了解步驟四查核結(jié)果使對(duì)方落實(shí)于工作中事先決定可以詢問的對(duì)象不定期查核追蹤，頻度密集確認(rèn)對(duì)方動(dòng)作的正確性借機(jī)質(zhì)詢，了解對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度漸漸減少查核次數(shù)47單位 人員訓(xùn)練預(yù)定表 制定 年 月 日修訂 年 月 日等級(jí)入廠時(shí)間預(yù)定實(shí)際預(yù)定實(shí)際預(yù)定實(shí)際預(yù)定實(shí)際預(yù)定實(shí)際預(yù)定實(shí)際注： 1. 預(yù)定訓(xùn)練日期填入預(yù)定實(shí)施時(shí)間欄內(nèi)； 2. 已完成訓(xùn)練日期填入實(shí)施實(shí)施時(shí)間欄內(nèi)； 3. 若該項(xiàng)技能已于訓(xùn)練間前已完成者，打 “√”編制審核核準(zhǔn)訓(xùn)練項(xiàng)目 時(shí)間姓名48三、新進(jìn)干部的試用管理三、新進(jìn)干部的試用管理體認(rèn)公司文化體驗(yàn)公司作業(yè)環(huán)境了解產(chǎn)品特點(diǎn)與工藝流程掌握簡(jiǎn)單之操作技能認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的不良類型思考公司的不足與改善建議擬任職位或部門需了解的知識(shí)或技能其他必要之事項(xiàng)1. 工廠實(shí)習(xí)期工廠實(shí)習(xí)期a. 實(shí)習(xí)目的b. 實(shí)習(xí)報(bào)告c. 實(shí)習(xí)考核 49三、新進(jìn)干部的試用管理三、新進(jìn)干部的試用管理◆ ◆ ◆ ◆ a. 試用期b. 轉(zhuǎn)正考核50四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練q 管理的基礎(chǔ)q 組織的原則q 工作的管理q 部屬的培養(yǎng)q 人際關(guān)系q 管理的推展1. MTP訓(xùn)練訓(xùn)練51MTP的構(gòu)成課程名稱 /主題 課時(shí)（ H）一 管理的基礎(chǔ)管理概論 2組織原理 2組織的檢討與重整 2二 工作的改善改善工作組織法 2改善工作方法 2發(fā)揮創(chuàng)造力 2工作基準(zhǔn) 2三 工作的管理計(jì)劃 2命令 2溝通與協(xié)調(diào) 2調(diào)整 2會(huì)議指導(dǎo) 2四 部屬的培養(yǎng)培養(yǎng)部屬的思考法 2培養(yǎng)個(gè)人能力 2培養(yǎng)組織能力 2五 人際關(guān)系了解部屬的行動(dòng) 2啟發(fā)優(yōu)良態(tài)度 2處理人的問題 2工作現(xiàn)場(chǎng)和士氣 2六 管理的推展 領(lǐng)導(dǎo)能力 4項(xiàng)目 培訓(xùn)內(nèi)容52四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練? JI（ Job Instruction） —— 工作教導(dǎo)法? JM（ Job Methods） —— 工作改善法? JR（ Job Relations） —— 人際處理法? JS（ Job Safety） —— 安全作業(yè)法2. TWI—— 領(lǐng)班人員訓(xùn)練領(lǐng)班人員訓(xùn)練53四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練y 發(fā)掘和指出部屬的成長(zhǎng)可能性y 協(xié)助部屬增進(jìn)工作能力y 提供機(jī)會(huì)讓部屬發(fā)揮自己的能力y 讓部屬嘗到完成工作的喜悅感3. 實(shí)施實(shí)施 OJT的著眼點(diǎn)的著眼點(diǎn)54OJT的種類一覽表55四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練四、現(xiàn)場(chǎng)干部的內(nèi)升訓(xùn)練| 問部屬 “你認(rèn)為怎么樣 ”—— | 讓部屬掌握事實(shí)—— | 把部屬派到上級(jí)那里去—— | 讓部屬去監(jiān)督別人—— | 要讓部屬負(fù)起責(zé)任 —— 管理能力的培育方法56職場(chǎng)兩把 劍－－ 一把殺不能再學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的人－－ 一把殺不培養(yǎng)部屬的人結(jié)束語(yǔ)57 如何與上司相處 如何做好平行溝通 命令的技巧 管理部屬的技巧 激勵(lì)部屬 單元三單元三 圓融的人際處理圓融的人際處理58企業(yè)內(nèi)的溝通關(guān)系你部屬上司上司的上司部屬的部屬同僚上司的同僚部屬的同僚59溝通的組織基礎(chǔ)o 管理人員應(yīng)先塑自己的管理威信o 尊重組織倫理o 布建溝通管道o 建立工作感情60溝通的原則立場(chǎng)o 以事實(shí)為依據(jù)o 以數(shù)據(jù)來說話o 以團(tuán)隊(duì)為宗旨61向上奉命要領(lǐng)o o 準(zhǔn)備工具o o 傾聽o 有問題時(shí)應(yīng)反映o o 將有關(guān)資料確實(shí)帶走o 62你不能期待你的上司是萬能的o “ 上 ” 字說明他的職位比你高o “ 司 ” 字表明他要負(fù)責(zé)對(duì)你發(fā)出命令o 上司與你的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系o 作為下屬你首先要尊重他，同時(shí)服從他的命令與指揮o 你要做到：在完成工作的同時(shí)，要對(duì)他 “ 察言觀色 ”—— 留意他的脾氣、秉性、喜怒哀樂63 將才能深刻領(lǐng)會(huì)統(tǒng)師之意圖并堅(jiān)決貫徹實(shí)施能根據(jù)需要組織人馬，形成戰(zhàn)斗力（組織協(xié)調(diào)）能分析形勢(shì)及時(shí)調(diào)整目標(biāo)事業(yè)是從小到大，從奴隸到將軍64常常反省上司如何看你 ☆ 自動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度（復(fù)命） —— 讓上司 知道☆ 對(duì)上司的詢問，有問必答，而且清楚 —— 讓上司 放心☆ 充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的言語(yǔ) —— 讓 上司 輕松☆ 接受批評(píng)，不犯二次過錯(cuò) —— 讓上司 省事☆ 不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助他人 —— 讓上司 有效☆ 毫無怨言地接受任務(wù) —— 讓上司 圓滿☆ 對(duì)自己的業(yè)務(wù)，主動(dòng)提出改善計(jì)劃 —— 讓上司 進(jìn)步 65對(duì)上司需保持職務(wù)上的禮貌 q 只有尊重上司的命令，才能使公司的組織運(yùn)營(yíng)正常q 上司所下達(dá)命令與規(guī)定應(yīng)該要付諸實(shí)行q 切實(shí)聽取上司的告誡和訓(xùn)示，是對(duì)上司保持禮貌的方式q 在上司面前唯唯諾諾，在背后又大肆抨擊是最不應(yīng)該的q 能經(jīng)常為上司的立場(chǎng)設(shè)想的人，必然能得到上司的賞識(shí)q 在與上司交談時(shí)，要注意自己的言行態(tài)度66做為下屬，職責(zé)之一就是輔佐上司178。 上司有了好主意時(shí)要表示敬意178。191。191。抱怨的員工216。107不良的浪費(fèi) 不良的損失包括：?材料的損失?設(shè)備、人工的損失?額外的修復(fù)、挑選、追加檢查?降價(jià)處理?出貨延誤甚至取消訂單?信譽(yù)下降108質(zhì)量成本與生產(chǎn)績(jī)效質(zhì)量成本的概念是 20世紀(jì) 50年代由質(zhì)量管理大師裘蘭和費(fèi)根堡等人提出的。企業(yè)的品質(zhì)文化也就自然形成。 02 二月 202311:01:00 上午 11:01:00二月 21o 1比不了得就不比，得不到的就不要。 11:01:0011:01:0011:01Tuesday, February 02, 2023o 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 11:01:0011:01:0011:012/2/2023 11:01:00 AMo 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 11:01:00 上午 11:01 上午 11:01:00二月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告