企業(yè)內(nèi)部營銷導師教學方法介紹課件(更新版)
【正文】 定場景 給出足夠的準備時間 積極帶動并鼓勵參與 打破建制并引發(fā)動機 伏兵帶動制造氛圍 公正贊美啟發(fā)思考 本資料來自 41 根據(jù)目的與需要有效掌控時間。先復述前一人的理由再申述自己的理由。 ?個人的真實內(nèi)心，如道德觀、價值觀等。 三分鐘后角色互換 ?企業(yè)管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究 12 本資料來自 講師專業(yè)表達能力訓練課程（ PTT） 與陌生人進行交往的一些知識。 24 本資料來自 講師專業(yè)表達能力訓練課程（ PTT） 荒島逃生 私人飛機墜落在荒島上，只有 6人存活。 走進伙伴之間、鼓勵大家發(fā)言 最后點評要到位： （順序、內(nèi)容、立場、引導） 有選擇的將決定權交給學員 及時反饋、不斷充實 42 本資料來自 講師專業(yè)表達能力訓練課程（ PTT） 團康活動 /游戲 ?優(yōu)點 ?傳授大量學員 ?給予學員反饋 ?可以讓每位學員都參與 ?提供角色模型 ?受限處 ?費時 ?可能無法產(chǎn)生工作行為改變 ?開發(fā)和更新教材成本高 ?企業(yè)管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究 ?企業(yè)管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權請勿轉載轉發(fā)，違者必究 。 25 本資料來自 講師專業(yè)表達能力訓練課程（ PTT） 孕婦：懷胎八月 發(fā)明家：正在研究新能源（可再生無污）汽車 醫(yī)學家：研究愛滋病，已取得進展 宇航員：將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球 生態(tài)學家：搶救熱帶雨林 流浪漢 26 本資料來自 講師專業(yè)表達能力訓練課程（ PTT） 針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。 ?個人隱私部分等敏感的話題，如性、金錢的態(tài)度、個人能力的判斷等等。 談話的四個層次： ?對客觀環(huán)境的交談，如天氣，股市， ?談話者自身的話題，如交談社會角色的話題，家庭狀況？是哪里人。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1