【正文】 ( 動(dòng)詞 , 選 擇、 采用 )廉頗為趙將 , 伐齊 , 大破之 , 取陽(yáng)晉 , 拜為上卿 ( 動(dòng)詞 , 奪取 )留取丹心照汗青 ( 助詞 , 用在動(dòng)詞之后 , 相當(dāng) 于 “ 著 ” ) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 ( 5 ) 焉 盤盤焉 , 囷囷焉 ( 助詞 , 同 “ 然 ” , ?? 的樣子 )縵立遠(yuǎn)視 , 而望幸焉 ( 代詞 , 代自己 ) ( 6 ) 族 族秦者秦也 , 非天下也 ( 動(dòng)詞 , 使 ?? 滅族 )士大夫之族 , 曰師曰弟子云者 ( 名詞 , 類 )山東豪俊遂并起而亡秦族矣 ( 名詞 , 家族 ) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 3 . 詞類活用 ( 1 ) 六王畢 , 四海 一．( 數(shù)詞作動(dòng)詞 , 統(tǒng)一 ) ( 2 ) 驪山 北．構(gòu)而 西．折 ( 名詞作狀語(yǔ) , 向北 / 向西 ) ( 3 ) 辭樓 下．殿 ( 名詞作動(dòng)詞 , 走下 ) ( 4 ) 輦．來(lái)于秦 ( 名詞作狀語(yǔ) , 乘輦車 ) ( 5 ) 朝 歌．夜 弦．( 名詞作動(dòng)詞 , 唱歌 / 彈琴 ) ( 6 ) 歌臺(tái) 暖．響 ( 形容詞的使動(dòng)用法 , 使 …… 充滿暖意 ) ( 7 ) 舞殿 冷．袖 ( 形容詞的使動(dòng)用法 , 使 …… 變冷 ) ( 8 ) 燕趙之 收藏． ．, 韓魏之 經(jīng)營(yíng)． ．( 動(dòng)詞用作名詞 , 收藏的東西 / 經(jīng)營(yíng)的東西 , 在這里均指金玉珠寶等物 ) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 ( 9 ) 奈何取之 盡．錙銖 ( 形容詞的使動(dòng)用法 , 使 …… 盡 ) ( 10 ) 后人 哀．之而不 鑒．之 ( 為動(dòng)用法 , 為 …… 哀 / 名詞的意動(dòng)用法 ,以 …… 為鑒 ) ( 11 ) 鼎鐺玉石． ． ． ．,．金塊珠礫． ． ． ．( “ 鼎 ”“ 玉 ”“ 金 ”“ 珠 ” , 名詞作狀語(yǔ) 。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 ( 4 ) 楚人一炬 , 可憐． ．焦土 古義 : 可惜 。 ( 4 ) 嗚呼 ! 滅六國(guó)者六國(guó)也 , 非秦也 。( 2 0 1 3 可見(jiàn) ,六國(guó)滅亡 ,是不愛(ài)民的結(jié)果。第三、四段為第二部分 ) 。述其來(lái)歷 ,狀其梳洗 ,言其美貌 ,訴其哀怨 ,繪聲繪色 ,倍加渲染。第三段的表現(xiàn)手法是夾敘夾議 ,重點(diǎn)仍在鋪敘 ,但以議論為框架、脈絡(luò) 。 觀點(diǎn)一 :兩篇的共同特點(diǎn)是 ,都以秦與六國(guó)的興亡為論題 ,都針對(duì)當(dāng)時(shí)朝政而發(fā) ,規(guī)勸當(dāng)朝要引為鑒戒。經(jīng)作者這樣一夸張 , 高大雄偉的阿房宮便赫然矗立在人們面前了。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 自主探究 技法導(dǎo)析 文本圖解